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高中语文单元导读课教学设计
如何
设计高中语文
的导学案
答:
1、猜谜的形式引入课题,使学生兴趣盎然地进入
教学
情景。2这里简单引入、提问的目的是为激发学生学习兴趣和求知欲望。3、猜礼物 这个导入
设计
一方面是为了培养学生观察事物的能力;另一方面是为了调动学生对本节课的学习兴趣,让他们对课堂教学充满新奇感。4、短小的历史故事,点燃学生的学习热情“好的开端是...
高中语文教学设计
课件【5篇】
答:
1.
高中语文教学设计
课件 一、指导思想: 以语文新
课程
标准为指导,以语文教研组工作计划为参考,切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学本事,落实常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读本事、写作本事和口语交际本事,具有初步的文学鉴...
通用
高中语文教案
范文大全(个人通用)
答:
通用
高中语文教案
范文大全(一)
教学
目标: 1.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,提高鉴赏古典诗歌的能力。 2.能运用本课所学知识及获得的能力分析同类诗歌语言艺术现象。 3.感受中华文化的深厚积淀,唤起学生对中国传统文化的热爱,增强民族自信心和自豪感。 教学重难点分析: 教学重点:中国古典诗歌语言暗示性的特...
高中语文教学设计
课件(精选5篇)
答:
7、注重课外知识的讲座,合理运用“梳理探究”与“名著
导读
”,激发学生的语文学习兴趣,鼓励学生把触角伸向课外。 8、注重对学生学习习惯的培养,指导学生做好知识积累。 9、抓好书写训练和写作训练,努力提高学生的写作水平。 10、努力开展语文活动,全面推进语文教学改革。 3.
高中语文教学设计
课件 一、总体目标: 根据新...
高中语文
大
单元教学设计
答:
单元教学
,众说纷纭,有一点是一致的,那就是系统性、整体性原则。一、意义:1、体现学科育人价值。从传统的传授知识、训练能力,向养成素养模式。从是否有效向是否有价值转换,从提升能力转向以文化人,以学成人转换。2、促进
语文
课堂转型。从教师教向学生学转换。学习过程从目标—成就—评价模式向“主题...
高中语文教学设计
课件怎么写(5篇)
答:
1.
高中语文教学设计
课件怎么写 篇一 指导思想 坚持“以人为本”的教育理念,坚持教育创新的发展思路,坚持贯彻落实新
课程
标准,以教学大纲为指导,全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,全面提高质量,把教材教活,把学生教活。 学情分析 全年级共1100多人,14个教学班,1-4班为实验班,5-6班为阳光班,6-14为普通...
高一
语文
优秀
教案
五篇
答:
1.高一
语文
优秀
教案
教学
重点了解有关《诗经》的文学常识,结合课文下的注解疏通文字。 教学难点对诗中文言词语的理解和掌握。 教学过程 我们中华民族历史悠久,文化璀璨,特别是在卷帙浩繁的古代文学长河中,我们的祖先为后人留下了一笔巨大的诗歌财富。屈原、李白、杜甫、白居易、陆游、李清照等等这些伟大诗人的名字,...
《故都的秋》
教学设计
答:
《故都的秋》
教学设计
篇3 【指导思想】 《囚绿记》是人教版普通
高中课程
标准
语文
教科书(必修模块2)第一
单元
的第三篇自读课文。本单元以中外散文名篇为主要内容,单元设置的意图是通过阅读这一类散文,展开想象的翅膀,力求身临其境,感受作者心灵的搏动,体会作品所描绘的美景,比如本文就是一小串能够激发人对自由、...
高中语文
课文《故都的秋》
教学教案
答:
接下来是我为大家整理的
高中语文
课文《故都的秋》
教学教案
,希望大家喜欢! 高中语文课文《故都的秋》教学教案一 【教学目标要求】 1、知识能力目标: ⑴ 体会 文章 紧扣“清”、“静”、“悲凉”,寓情于景,情景交融的写法; ⑵ 学会反复诵读,品味语言,增强语言的感受力; ⑶ 学会知人论世,分析文章。 2、...
高中语文教学设计
课件(集锦5篇)
答:
下面是 整理分享的
高中语文教学设计
课,欢迎阅读与借鉴。 1.高中语文教学设计课件 教学目标 1、了解作者及其作品。 2、通过归纳、总结,理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义;理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义。 3、把握和评价故事中蕴含的哲理。 教学过程 一...
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