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高中语文宋词教案
中学
语文
《声声慢》优质
教案
答:
1、内容:李清照的《声声慢》。 2、解析:《声声慢》选自
高中语文
必修四第二单元,这个单元的主要内容是鉴赏
宋词
,本单元的
教学
重点是在整体把握词思想内容的基础上品味词的语言,把握诗歌的意境和感情,目的是培养学生初步鉴赏词的能力。欣赏词要在反复的诵读中,运用联想和想象,探究它的意境和诗句中蕴含的感情。《声声慢》...
《短歌行》
教案
大全
答:
《短歌行》
教学设计
一、教材分析: 《短歌行》是新课标
高中语文
第二模块第二单元第四篇课文。在这之前,学生按照我国古代诗歌的发展历程,先后学习了《诗经》两首、《离骚》和《孔雀东南飞》,已经从多个角度对中国古典诗歌有了初步的认识和理解。在此基础上,学习这首建安文学的代表作。 二、学情分析: 1、学习特点...
高中语文
《沁园春长沙》
教学教案
答:
高中语文
《沁园春 长沙》
教学教案
一 【教学三维目标】 1.知识与技能 初步了解词的一些体裁知识,能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 2.过程与 方法 抓住关键词语,梳理思路。 3.情感态度价值观 通过合作探究把握词作的情感脉络,感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志,学习心系天下的...
高中语文
《梦游天姥吟留别》课堂实录
答:
生1:第一小节讲唐宋诗词的文学史地位,第二小节讲唐诗,第三小节讲
宋词
,第四小节讲如何欣赏诗词。 生2:第二小节讲唐诗的主要体裁是律诗和绝句,是今体诗,不同于魏晋以来的古体诗;二是讲唐代诗人灿若星辰;第三小节讲宋词分婉约和豪放两派;第四小节讲欣赏诗词必须注意反复诵读、联想想象、探究意境、感知声韵。 二...
高二下
语文教案
答:
下面是我为大家整理的关于人教版高二下
语文
的
教案
,欢迎大家的阅读。 设计思想 1 文本维度。这首词被安排在人教版
高中
《语文》必修四
宋词
单元。词具有很强的节奏感和音乐性,语言富有张力。《醉花阴》弥漫着浓浓的相思,浓浓的愁绪,教师要带领学生深入品味。 2 学生维度。时下的中学生,喜欢阅读一些文化快餐式的作品...
高中语文
《致大海》优秀
教案
答:
教学
过程: 一、导入课文 我国是诗的国度,当我们徜徉在唐诗
宋词
优美的诗境中时,也不妨调转艺术的轻舟,扬起思维的双浆,驰向外国诗歌的殿堂,在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。今天我们共同欣赏俄国伟大诗人普希金写的一首著名政治抒情诗--《致大海》。 二、作者简介 普希金(1799~1837),全名亚历山大·谢尔盖耶...
【
教案
】
高中语文
《扬州慢》。
答:
南宋词人姜夔(号“白石道人”)的《扬州慢》是公认的
宋词
精品之作,也是中学、中师
语文
教材的传统篇目。
教学
当中参阅了一些著作和杂志上的文章,有几点心得。现略加梳理,以札记的形式记在下面,以期对教师的教和学生的学能有所帮助。一、关于“《黍离》之悲” 《扬州慢》词前有小序,交代了词的写作时间(“淳熙丙申...
高二
语文
教师
教案
答:
高二
语文
教师
教案
第二篇 设计思想 1 文本维度。这首词被安排在人教版
高中
《语文》必修四
宋词
单元。词具有很强的节奏感和音乐性,语言富有张力。《醉花阴》弥漫着浓浓的相思,浓浓的愁绪,教师要带领学生深入品味。 2 学生维度。时下的中学生,喜欢阅读一些文化快餐式的作品而远离了文学经典,很难再被一首首古诗词感...
高中语文
说课稿
答:
《装在套子里的人》是
高中语文
教材(人教社版)第四册第一单元第二篇课文,作者是俄国著名作家契诃夫,体裁是小说。现行的高中语文教材共编排了六个小说单元,其中第四册有三个单元为小说单元,本单元作为高中小说
教学
的起始单元,无疑对培养学生良好的阅读和鉴赏小说的习惯至关重要。 三、教学设想 1、教学目标与教学重...
高中语文教学
与测试2006~2007新教材选修唐诗
宋词
选读内容提要
答:
本教育资源以江苏教育版
高中语文
新课标教材《唐诗
宋词
选读》为核心,依据课程标准设定的目标,设计
教学
策略。教学内容围绕课堂学习、课外拓展和阶段复习展开,旨在与课堂教学紧密结合,对学生的同步学习进行指导和测试。在课堂教学中,我们注重引导学生深入理解古诗词,通过赏析诗词的意象、韵律和情感,提升他们对...
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