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高中课文边城划分层次
沈从文的《
边城
》
分为
哪几个部分
答:
第一阶段:翠翠爱情萌生阶段。她在小镇看龙舟初遇傩送,爱情的种子就萌芽了。第二阶段:翠翠爱情的觉悟阶段
。两年后又进城看龙舟,她的爱情意识已完全觉醒。 第三阶段:翠翠对爱情执着的阶段。她在爱上傩送后,没想到傩送的哥哥也爱上了她。出于对爱情的忠贞,她明确向爷爷表示拒绝。然而,她与傩送的爱...
边城
节选部分自然
分为
两大部分,各侧重什么内容
答:
1、第一部分开篇介绍了小说的主人公:翠翠和爷爷,还有他们的一条黄狗。主要描写了主人公一家的生活环境,过着平凡的日子。2、第二部分介绍了故事的地点――茶峒,并以白河为导引,引出城内居民们的生活。同时也描写了驻扎在城里的军人们的生活。以及这个小镇的和谐和它所体现的商业气息。那里人们也是...
高一《
边城
(节选)》 边城的环境包括风景美,风俗美,人情美三个部分,小说...
答:
(3)人性美 小说《
边城
》抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱来表现人性之美的。三,翠翠是个天真善良、温柔清纯的小女孩,是作者倾注“爱”与“美”的理想的艺术形象。翠翠来到人间,便是爱的天使与爱的精灵。她爷爷把她领大,一老一少相依为命。她既是爱情的女儿,又是大自...
高中语文课本
中《
边城
》概括全文主要内容。不是小说全文!是语文课本中...
答:
理清小说的情节结构,主要抓住翠翠心理,理解
课文
。翠翠心中的凄凉——翠翠的父亲、母亲——翠翠的梦——爷爷上城——爷孙谈“唱歌”——翠翠爱听“歌”第一部分:1.第一段中,翠翠为什么会感到“薄薄的凄凉”?2,第二段中,翠翠为何要“胡思乱想”?为什么对母亲“神往倾心”呢?(学生思考、讨论、...
高中
语文必修5中
边城
3——6节分别讲了什么
答:
边城主要体现的是人性之间的美,它分为两类;一时风俗美,比如说赛龙舟和抓鸭子
。而人性美主要是祖孙之间的爱,兄弟之间的爱,男女之间的爱和邻里之间的爱。有这两点凸显人性之间的真善美。
高一语文必修二《
边城
》教案
答:
1.这部分可
分
几个
层次
,试进行概括。提示:可分两部分。“黄昏来时……很觉得悲伤。”表现翠翠内心的骚动不安;“天夜了……就是这种歌唱出了你。”写爷爷讲妈妈过去的爱情故事。2.翠翠为什么看到天上的红云,听着生意人的杂乱声音,心中有些凄凉?提示:一方面内心寂寞惆怅,一方面又迸发出骚动不安的...
高中
语文《
边城
》教学设计
答:
沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《
边城
》,《长河》等6部中长篇小说,沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊...
高中
语文《边城》教学设计之五|高中语文
课文边城
原文
答:
高中
语文《
边城
》教学设计 一、 教学目标:1、 通过故事情节,鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情;2、结合作家谈创作的文章和文章的题目,分析和理解文章的文化内涵,深入了解文章的主题;3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。二、重点和难点:重点:通过诵读,了解小说的情节,概括选文三个...
边城
中,各人应得的一分哀乐,哀。乐结合
课文
如何理解
答:
“乐”在各人都是自觉自愿真心实意地为对方付出“哀”在爷爷爱孙却不能陪她到老;翠翠爱爷爷却不能长与其厮守;大老爱翠翠却只能孤独地离开,闯滩而死;傩送爱翠翠却痛失仁兄,爱情与手足情不能两全翠翠爱傩送却只能在希望渺茫中孤独地苦等
高中
语文
课文边城
原文【高中语文《边城》教学设计之四】
答:
下面我们
分
三大组一起来探究
边城
的人情美。一、二、三组探究翠翠与傩送的感情;四、五组探究翠翠与爷爷的感情;六、七、八组探究爷爷与乡邻的感情 。找出最能表现人情美的那些语言、动作、神态、心理的有关语句。 A、 翠翠与傩送:(爱情)先请是三个同学分角色朗读P18翠翠与傩送的对话。 翠翠:单纯(语言:我是翠...
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