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高二美术教材分析
高二
的
美术
教案
答:
一、
教材分析
:本课题选自人教版普通高中
美术
鉴赏第六课《宛自天开——古代园林》。园林是单体建筑的环境,又包括在广义的建筑范畴之中,可谓建筑艺术中的一朵奇葩。因为园林的创作素材既可以包括山丘、河流、花木甚至动物等自然元素,又可以包括雕塑、碑刻、小桥、石级等建筑小品,并且相对于建筑而言可以较...
高中
美术
说课教案5篇
答:
把学习内容分为两个部分,其一是采用对称或均衡的布局形式设计书籍封面,其二是利用非均衡的布局形式设计具有个性的书籍封面,并提示可设计系列书封,
教材
提供了相对应的图例,p3下图还对图例进行了简要
分析
,使学生获得更多信息。教材主体部分提供了学生学习过程中的相关照片,对设计制作时运用的材料、手法给予一定提示,用作学...
高中
美术
课件范文精选
答:
通过介绍最有代表性的艺术样式,了解民间
美术
与民俗的关系,欣赏课文图板中优秀的民间美术作品,来理解民间美术的特征。并由举例来
分析
民间美术艺术语言最重要的特征,即寓意性与象征性。全课大致可以分为以下五个部分。 第一部分的标题是“如何界定民间美术?”通过说明民间美术概念的基本含义和特性,引出民间美术中地有代...
高中
美术
绘画教案三篇
答:
一、说教材 1、
教材分析
: 《静物构图》是选取湖南
美术
出版社、现代美术教育研究所出版的《普通高中课程标准实验教科书》(选修)《绘画雕塑》系列中的《绘画》模块第二课《形的视觉印象》的延伸内容。这一课包括客观物象在平面上呈现的形体、特征及我们怎样梳理客观物象给我们的印象,我从中选取怎样梳理客观物象给我们的...
高中
美术
老师教案(5篇合集)
答:
篇五:高中
美术
老师教案合集 一、
教材分析
: 1、教学目标 本课主要了解和认识三大美术类型中的第二种类型——意象艺术。 使学生初步了解和认识什么是意象艺术,如何来辨析意象艺术。 2、教学重点 使学生分清意象艺术与具象艺术的区别,并初步掌握分辨什么是意象艺术以及意象艺术的主要特征,尤其是从意象艺术的艺术形象和...
美术
教案
答:
一、说教材 1、
教材分析
: 《光影的交响》是选取湖南
美术
出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书美术(八年级上册)》第6课 《光影的交响》的内容。本课是以造型·表现为主,结合作品欣赏的综合课型。首先回顾上节课讲的明暗的知识,然后通过合作学习的方法,让学生探讨用不同工具材料用明暗表现正方体的几种方法,...
美术
教案
答:
美术
教案 篇1 一、教学目标 1.通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点及构造。 2.掌握瓶子对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子,并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。 3.通过自主观察与实践,提高动手能力,培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。 二、
教材分析
2.重...
高中
美术
教案设计
答:
[
教材分析
] 《标志设计赏析》是现代商业
美术
课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 [教学目的] 通过本课的教学,向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法,使学...
美术
教案
答:
一、
教材分析
凝固的音乐依据课程标准的目标,综合“欣赏·评述”和“造型·表现”学习领域的学习内容凝固的音乐,本单元凝固的音乐采用了课程标准提出的教学活动建议,以建筑为教学题材,通过欣赏、制作教学活动,目的在于发展学生的感知能力和形象思维能力;凝固的音乐形成学生的创新精神和技术意识以及基本的
美术
素养。 课题...
美术
教案
答:
一、
教材分析
: 这节课我所执教的内容是人教版小学
美术
。本课属于“造型?表现”领域里面的内容。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪、贴、撕、画的基本技能基础上来学习的。本节课通过展示自然界中狮子的形象,各种以狮子为题材的作品,引导学生用观察、比较的方法抓住动物的特点,在表现过程中突出动物的特点,从...
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