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高等学校实行教师职务制度
高等学校教师职务
试行条例
答:
第一章 总则第一条 为了充分发挥高等学校教师为我国教育事业服务的积极性、创造性,激励教师提高教育水平、学术水平及履行相应职责的能力,努力完成本职工作,促进人才合理流动,特制定本条例。第二条
高等学校教师职务
是根据学校所承担的教学、科学研究等任务设置的工作岗位。教师职务设助教、讲师、副教授...
当大学
老师
需要什么条件
答:
3、具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力。4、承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。教授、副教授除应当具备以上基本任职条件外,还应当对本学科具有系统而坚实的基础理论和比较丰富的教学、科学研究经验,教学成绩显著,论文或者著作达到较高水平或者有突出的教学、科学研究成果。
高等学校实行教师职务
...
高等教育
必须贯彻国家的教育方针为什么服务为什么服务
答:
高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
高等学校实行教师职务制度
。高等学校的教师取得前款规定的职务应当具备下列基本条件:(一)取得高等学校教师资格;(二)系统地掌握本学科的基础理论;(三)具备相应职务的教育教学能力和科学...
高校教师
队伍建设表现什么用
教育
学观点
答:
提升教师职业道德素养,规范教师职业道德行为教师既要教书,让孩子们能学到科学文化知识,也要育人,让孩子们养成良好的做人、做事习惯。教师其实是孩子们的最重要的导师。教师的行为直接影响学生的行为。相关信息介绍:《中华人民共和国高等教育法》第四十七条
高等学校实行教师职务制度
。高等学校教师职务根据...
副教授属于什么级别
答:
《中华人民共和国教师法》第二十五条规定:教师的职务分为初级职务、中级职务和高级职务。各级教师职务应当具备相应的任职条件,并按照规定程序聘任。《中华人民共和国高等教育法》第四十七条规定:
高等学校实行教师职务制度
。高等学校的教师职务根据学校所承担的教学、科学研究等任务的需要设置。教师职务设助教、...
高等教育
法对
高等学校教师职务
的基本任职条件有哪些规定
答:
高教法第四十六条规定,
高等学校实行教师
资格
制度
。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备研究生或者大学本科毕业学历,有相应的教育教学能力,经认定合格,可以取得高等学校教师资格。不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民,学有所长,通过国家教师资格考试,经认定合格,也可以...
教师聘任制和
教师职务
聘任制一样吗?
答:
当前
高校
应从以下几方面入手:(1)严格把好教师任职资格评定关。职称改革10年来,我国高等学校师资队伍情况发生了较大的变化,原有的《
高等学校教师职务
试行条例》显然已不适应,国家应尽快修订《条例》,进一步规范教师职务聘任
制度
。学校也应按照《条例》,结合本校实际情况,制订细则和
实施
办法,把对各级
职务教师
思想品德、...
高等教育法从高等教育特性出发对
高等教育老师实施
哪些
制度
答:
健全教师管理
制度
。完善并严格
实施教师
准入制度,严把教师入口关。国家制定教师资格标准,提高教师任职学历标准和品行要求。建立教师资格证书定期登记制度。省级
教育
行政部门统一组织中小学教师资格考试和资格认定,县级教育行政部门按规定履行中小学教师的招聘录用、
职务
(职称)评聘、培养培训和考核等管理职能。逐...
新中国成立后,对
教师
的任用,我国采用过什么
制度
答:
第十六条 国家
实行教师职务制度
,具体办法由国务院规定。第十七条 学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位 平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。《
高等学校
教师职务试行条例》、《...
高等学校教师
取得规定的
职务
应当具备的首要条件包括
答:
遵守国家法律法规和学校的规章
制度
。
高校教师
必须遵守国家法律法规和学校的规章制度,维护学校的形象和声誉,为学生树立良好的榜样。总之,
高等学校教师
取得规定的
职务
应当具备的首要条件是全面的,包括思想品质、专业能力、教学能力、学术研究能力、组织管理能力等多个方面。只有具备这些条件的高校教师才能更好地...
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