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高考作文专题训练内容教案
高考作文
之生动描写出文采
教案
设计
答:
师:这是美国著名影片《音乐之声》的一个片段,谁能用一句话来概括这段影片的
内容
? 师生一起作答: 1、父亲介绍新的家庭教师。 2、家庭教师玛丽亚小姐与她的七个学生见面,并互相做了介绍。 师:刚才同学们是从不同的角度概括了录像内容。在.写作中,我们要具备一种重要的能力,就是用文字把生活的真实情景描述出来。
高中语文
作文
教学
教案
答:
1、先让学生回忆一下,自己过去的
作文
有哪几篇是成功的,在写这些作文时是不是动了感情。由此引入这一次的话题。 2、可让学生就课文后的
练习
,选择一个自己感兴趣的,进行思考和交流,谈谈选择的理由,以便互相启发。 3、范文引路 手帕 湖北枝江市第一中学 甘玲珑 母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣...
高中英语写作
教案
答:
写作格式一般不作要求,但要注意文章的主要
内容
的谋篇布局。 话题内容 话题属于个人情况(personal information)的描述和介绍该话题来涉及的内容有: 1. 个人信息:名字、年龄、出生时间和地点、外貌特征、个人性格和品质、爱好和兴趣、通讯方式等;2. 家庭情况:家庭出身、父母的情况等;3. 学校教育及其学业情况:相关学校、...
如何拟定一个好的
高考作文
题目优秀
教案
答:
….我们在看到这块乐土
内容
广阔的同时,也会体验到这一片空间同样可以让你旋转得潇洒.你又何乐而不为呢?作为中学生的我们,不必强求自己在文学道路上阔步前行,只要能在书籍的指引下步入文学的芳草地,就已经是得到了莫大的快乐.你可以体味鲁迅的深刻,感受张爱玲的绮丽,领略余秋雨的博识,你还可以感受到《小妇...
人物描写
作文教案
答:
1.
作文
人物的外貌描写
教案
人物的外貌描写教案 写出人物的特征 江苏省淮阴中学 邢瑛 教学目标: 1 、学会观察人物的外貌特征; 2 、学习人物外貌描写的方法。 教学重点: 抓住特征描写人物 教学难点 :外貌特征中对人物性格及心理的体现 教学设想: 重视学习的过程,注重知识的迁移,适时引申,让学生在 欢快、 轻松的氛...
高三作文
素材
教案
答:
同学们由于阅历浅、课外阅读教少,加上考场上紧张的气氛,有时候苦思冥想,脑袋里里也只能浮现几个为数不多的旧事例,这时候就需要对旧素材进行翻新。比如
高考
中,屈原和司马迁是两个用烂了的例证,几乎是材料使用的雷区。但是艺高人胆大,张曼菱同学在《择生与择死》中,却大胆对这两则材料进行翻新,析大异,求大同,...
言为心声语言描写
作文教学设计
答:
1.
作文教案
《怎样让作文的语言美起来》
教案教学设计
怎样让作文的语言亮丽起来 一、导入: 俗话说:“佛靠金装,人凭衣装”。 那么文章靠什么呢? 孔子曰:“言之无文,行而不远。” 意思是文章要讲究文采,讲究美。 文章的语言没有文采,就难以流传久远。因此,我们要让作文中的语言有文采,要让作文中的语言“...
围绕中心写
作文教案
答:
教学过程: 一、创设情境,导入新课 上一篇
作文
,我们
训练
了以“父母的爱”为话题的作文,有一个同学的拟题、立意和
内容
表达都很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料:父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院,能让人相信这是真的吗?还有一位同学写《雨天里的一把伞》,内容大致是:放学时,大雨如注,...
如何写好高中议论文系列指导
教案
答:
教学资料:考场优秀作文、病文,习作病文 教学流程:指出问题——寻找方法——强化
训练
教学方法:启发诱导、研究讨论、总结归纳 教学课时:2 教学过程:一、由当下话题作文“辨”情况自然导入:在应试作文中,决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在
高考作文
里,因扣题不紧造成的分数...
争吵神态描写
作文教案
答:
教学重点、难点 1.联系课文
内容
,体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。 2.
练习
抓住课文的主要内容。 教学时间 三课时
教学设计
第一课时 一、教学目标 (一)初读课文,了解事情的起因、经过和结果。 (二)为课文分段,归纳段落大意,说出课文主要内容。 (三)学习课文生字新词。 正确...
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