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高考标点符号优秀教案
如何加
标点符号
——提示语
教案
答:
第一步:了解
标点符号
1. 表示语句结构的基本标点符号包括:句号(.)、问号(?)、感叹号(!)和逗号(,)。2. 其他常见标点符号包括:点点点(…)、分号(;)、冒号(:)、破折号(—)和引号(“”)等。第二步:学习如何使用标点符号 1. 句号(.):表示句子结束。用于陈述句、祈使句、感叹...
精选
优秀
备课
教案
范文
答:
篇一:
教案
范文1、字体要求课题用四号黑体加粗,正文部分用小四号宋体,一级标题加粗。2、页面设置办法打开教案文档→文件→页面设置→页边距→上2.5厘米、下2.5厘米、左2.5厘米、右2.5厘米→版式→页眉1.7厘米页脚1.7厘米→确定。3、行距设置格式→段落→间距→固定值→20磅→确定。4、右边线设置格式→段落→缩进和间...
标点符号
的问题
答:
常见
标点符号
的口诀复习法 一、口诀复习法 1、问号 第一注意选择问,全句末尾才用问。第二注意倒装问,全句末尾也用问。第三注意特指问,每句末尾都用问。第四注意无疑问,陈述语气不用问。2、感叹号 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。3、顿号 大并套小并,大并逗,小并顿。并列谓和并列补,...
高三
文言文断句
优秀教案
答:
理解内容和断句是紧紧相关联的,熟读精思,理解大意是正确断句的前提,因为读不懂就点不断,不理解就点不好.马马虎虎不行,似懂非懂不行,读一遍两遍一晃而过也不行.我们拿到一篇没有
标点符号
的古文,首先要通读全文,反复钻研,俗话说“书读百遍,其义自见”,遍数读多了,其意义自然就理解了.然后根据文章的内容,先...
如何正确使用
标点符号
视频时间 00:28
《真理诞生于一百个问号之后》
教案
设计
答:
《真理诞生于一百个问号之后》
教案
教学目标:1、知识与技能:①掌握多音字“转”的读音及 “锲”、“诞”等字的写法。②、能联系上下文理解含义深刻的词语和句子。体会文本语言及
标点符号
生动,准确的特色。2、过程与方法:①组织学生研究三个具体事例,引导学生自...
人物的对话描写作文指导
教案
答:
作文指导课《人物对话描写》
教案
一 、教学目标: 1、建立“提示语”的概念,让学生了解提示语的几种形式,并会运用。 2、了解提示语在中间时
标点符号
的运用。 3、掌握写对话时要讲究格式。 二、教学重点: 会使用不同形式的提示语完成对话描写,做到格式和标点都正确。 三、教学难点: 发现人物对话的特点;运用所学...
我怎么正确使用
标点符号
??
答:
常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。4.用法说明4.1句号4.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式,即一个小 圆点“.”,一般在科技文献中使用。4.1.2 陈述句末尾的停顿,用句号。例如:a)北京是中华人民共和国的首都。b)...
文言文断句
教学设计
答:
全段共有十七个句子,用了十七个
标点符号
。 其中成为断句标志的句末语气词共十一个(“乎”、“矣”、“也”、“焉”、“哉”),连词和凝固结构共三个(“则”“而”“然则”),代词两个(“之”),句首语气词(“岂”,也有人称之为情态副词)一个。当然,我们在抓虚词标志断句时,也要注意灵活性,如“生乎吾...
写话
教案
答:
写话
教案
篇1 教学目的: 1、观察图画和春天的美景,体验投入大自然的情趣。 2、根据图画和词语范例,学习把春天的景色写得较具体。 3、正确使用
标点符号
。 教学重、难点: 1、仔细观察图画,较具体地写出画面内容。 2、准确运用积累的词汇。 教学准备: 1、有关春天的儿歌、图片等。 2、课前布置学生观察春天...
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