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高超生动的人物描写
高中
人物描写
作文600字【五篇】
答:
【篇一】高中人物描写作文600字
她是一位挺漂亮的女孩,她是一位乐于助人的好同学,她是我的好朋友范佳薇。 范佳薇是一位漂亮的女孩
。她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在...
人物生动描写
的句子有哪些
答:
1. 我的鼻子一*,晶莹的泪珠止不住的滚下脸颊
。2. 看见*场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上*鞋,上场去了。开始的几步,3.
吉老秤
已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑;从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤*了一下。他的手艺高超,远近...
人物
的动作
描写
好句 快啊 快的给10悬赏
答:
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写
,写出了一个高度近 视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的。如:
“气咻咻地站在门口”
、“头上冒着热 气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下...
描写人物
的好段有哪些?什么类型的都可以,跪求!!!
答:
我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来。 三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度。 我们
描写人物
外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更
生动
,更感人,达到神似的境界。 当然,我们...
高中生
人物描写
作文600字
答:
1.高中生人物描写作文600字
留在我记忆深处的是一位修鞋老人,每当我走到上学的路上,他那瘦瘦的身躯,慈祥的面容就会出现在我的面前
。 两年前,在我上学路的一棵高大的梧桐树下,多出了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱。每天早晨,这位老人便推着大箱咯吱咯吱地来到树下,先从木箱里掏出一只帆布马扎,再...
人物描写
越多越好啊!!~
答:
一、有序。
描写
时应按一定的顺序来写,或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛,接着写头发,又写嘴巴,再写眉毛,尔后写鼻子——这种描写不管写得多好,它给人的感觉是一片混乱。 二、和谐。这要求所写的外貌符合
人物
身份、年龄、性别、国别、职业。比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时,这样写道:那清波...
描写人物
的句子
答:
上述两段
描写
,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出
人物
特点的动作描写。 请看下列例段: 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往...
描写人物
动作的精彩句段
答:
他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞...
求
描写人物
的精彩片段
答:
这3个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,每一个片段,作家
描写人物
的方法,侧重点也不尽相同,可以说这3个片段是
人物描写
的经典。 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面...
五年级
人物
详细
描写
作文500字
答:
1. 五年级
描写人物
的作文500字 兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作,最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心...
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