00问答网
所有问题
当前搜索:
鲁迅写日本老师的文章
藤野先生写作背景
答:
写作背景:
鲁迅
《藤野先生》这篇散文,1926年10月12日写于厦门大学。它主要记叙了1904年夏末至1906年初春作者在
日本
留学时的一段学习与思想经历,重点回忆了与这段经历有重要关系的藤野先生。
《朝花夕拾》中有一篇
文章鲁迅
深情地回忆了自己在东京学医期间的一...
答:
《藤野先生》是
鲁迅的
一篇回忆散文,作者从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,有东京到仙台的旅途回忆,有在仙台的食住情况,也有受到
日本
具有狭隘民族观念的学生的排斥,还有一次看电影受到的刺激,而重点却是记叙藤野先生的可贵品质。藤野先生本名藤野严九郎。本文内容丰...
《朝花夕拾》
鲁迅
回忆藤野先生的目的是
视频时间 03:19
藤野先生,主要内容
答:
藤野先生,主要主要讲述了作者
鲁迅
在日本留学期间的学习生活,记录了他在仙台医专受到日本学生的歧视、侮辱和最终决定放弃学医的过程。
文章
着重
描写
了
日本老师
藤野先生的正直、严谨、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。《藤野先生》这篇文章还描绘了鲁迅弃医从文的原因。在文章中,...
《藤野先生》这篇
文章
记叙了藤野先生与我交往的四件事,各是什么?每件...
答:
《藤野先生》是一篇回忆性的散文,是
鲁迅
先生
写的
一篇感情真挚的忆师范文,
文章
回忆了先生在
日本
留学期间和藤野先生相识交往的过程,给我们刻画了一个认真负责,正直,毫无民族偏见的
老师
形象。同时,文章也透出了鲁迅先生深厚的爱国热情,以及他弃医从文的原因。文章记录的主要是作者1902年夏末至1906年初春...
藤野先生主要内容概括
答:
《藤野先生》主要内容写了
鲁迅
对20世纪初自己在
日本
留学时的一段经历的回顾,重点叙述了与藤野先生的交往,热情歌颂了藤野先生的高尚品格,洋溢着作者的一腔爱国之情。由于受到民国军阀势力北洋军阀的迫害作者不得已之下来到厦门大学教书,在此期间创作了这篇文章。
文章描写
了作者在日本求学期间
老师
藤野先生...
《藤野先生》的写作背景
答:
创作背景:1902年4月,
鲁迅
22岁,他怀着寻求救国救民真理的理想,去
日本
留学,在东京的弘文学院补习日文。1904年9月,转赴仙台,进仙台医学专门学校学医。藤野先生这时正在该校任解剖学教授。鲁迅在此认识了这位日本学者,并且同他建立了深厚的师生友谊。在日本军国主义影响下,当时的日本人对中国人民抱...
请问
鲁迅的文章
“藤野先生”发表后藤野先生又看到吗?
答:
译者按:
鲁迅写
过一篇有名的散文“藤野先生”,回忆他在
日本
仙台医专留学时的
老师
藤野先生。(“藤野先生”最初发表于1926年12月10日《莽原》半月刊上)。鲁迅逝世后,藤野先生也写了一篇回忆鲁迅
的文章
,发表于昭和十二年(1937年)三月号的《文学案内》上。以下是该文的译文。因为是多年前的旧事了...
朝花夕拾为什么
鲁迅
时时记起藤野先生
答:
因为藤野先生是
鲁迅
在
日本
最敬佩的
老师
,作者通过怀念藤野先生,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程。为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路,改为从事文艺...
朝花夕拾·藤野先生的好段及赏析
答:
我们在初中的语文课本中,都学过
鲁迅的
《藤野先生》,文中那个长着八字胡,戴着眼镜,以抑扬顿挫的“我就是叫着藤野严九朗的”乡音,作为上课开场白的黑瘦先生,正是鲁迅回国后一直念念不忘的
日本老师
藤野严。1906年,鲁迅辞别藤野先生,弃医从文离开仙台,分手时,藤野颇为伤感,还将自己的照片赠予他...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
鲁迅纪念日本老师的文章
鲁迅作品写日本留学的文章
鲁迅与日本交往的文章
关于鲁迅的日本老师
关于鲁迅的老师
对鲁迅影响最大的三位老师
鲁迅批判封建社会的文章
鲁迅先生在日本
鲁迅先生日本求学经历