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鲁迅小说祝福的语言特点
鲁迅祝福语言特点
答:
鲁迅《祝福》语言最大的特点就是简练而又传神
,特别是描写祥林嫂的外貌变化,作者善用白描的手法,通过描写祥林嫂的眼睛,为我们展现了主人公内心世界的变化。《祝福》是民国时期文学家鲁迅创作的短篇小说,作品叙写一个离开故乡的知识分子“我”在旧历年底回到故乡后寄寓在本家四叔(鲁四老爷)家里准备过“...
鲁迅的语言
艺术有什么
特点
?
答:
鲁迅的小说《祝福》不仅在叙事结构的运用上有所突破,还有独特的叙事语言
。通过对鲁迅叙事语言的分析,人们可以形成对《祝福》的深刻认识,进而更好地把握作品的主题思想。(一)精选词语对人物性格进行刻画 在创作小说《祝福》的过程中,鲁迅注重人物的塑造,使用精选词语对人物的性格进行呈现,塑造了一个个...
鲁迅
《
祝福
》。 试分析以祝福为题的艺术效果
答:
其次,
《祝福》的语言不但简洁凝练而且深刻
。最后,作者用个性化的语言为我们刻画了一个个鲜活的,典型的人物形象:“我真傻,真的...”。作者通过祥林嫂对众人的倾诉,通过祥林嫂和柳妈的对话,通过祥林嫂和“我”的对话,写出了祥林嫂的精神创伤,这正是鲁迅思想的深刻性表现:封建礼教和封建迷信的可怕...
《
祝福
》选自
鲁迅
先生的哪个
小说
集?
答:
其次,
《祝福》的语言不但简洁凝练而且深刻
。最后,作者用个性化的语言为我们刻画了一个个鲜活的,典型的人物形象:“我真傻,真的...”。作者通过祥林嫂对众人的倾诉,通过祥林嫂和柳妈的对话,通过祥林嫂和“我”的对话,写出了祥林嫂的精神创伤,这正是鲁迅思想的深刻性表现:封建礼教和封建迷信的可怕。
对
鲁迅的
《
祝福
》进行教学分析,从文本
特点
、作者意图、编者意图、学生情...
答:
鲁迅
《
祝福
》教学分析 一、文本
特点
文章
采用倒叙写法,先写“临死之前”的祥林嫂,然后写“初到鲁镇”和“再到鲁镇”的祥林嫂,可在此基础上理清线索和结构。(序幕写祝福景象 结局祥林嫂寂然死去 开端祥林嫂初到鲁镇 发展祥林嫂初卖改嫁 高潮祥林嫂再到鲁镇 尾声再写祝福景象)二、作者意图 祥林嫂的遭遇...
祝福鲁迅
主要内容概括
答:
小说
简介与
特点
:一、小说简介:1、《
祝福
》是
鲁迅
创作的一篇短篇小说,也是高中语文必修三课本的课文之一。2、《祝福》主要内容是作品叙写一个离开故乡的知识分子"我"在旧历年底回到故乡后寄寓在本家四叔(鲁四老爷)家里准备过"祝福"时,见证了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲剧。该小说通过描述祥林嫂...
鲁迅
《
祝福
》
文章
内容分析是什么?
答:
祝福的语言特点
小说采用了插叙的方式展现出了
鲁迅的小说
风格的多变性,按时间顺序来讲述祥林嫂的故事那不是鲁迅的“爱好”,这也是小说作者抛弃选择祥林嫂身边人特别是卫老婆子作为叙述者的原因。“我”这个角色做为叙述角度的合适点在于:有些故事,“我”是知道的;有些事要听过来补充;有些事实直接...
请用简明准确
的语言
,概括说明
鲁迅小说
《
祝福
》开头一段中描写鲁镇祝福景...
答:
(乐景写哀情,或鲁镇爆竹声中的
祝福
与祥林嫂在祝福中死去的凄凉孤独强烈对比,得2分,揭示旧中国妇女悲惨命运,得2分,共4分) 本题考查
语言
表达的简明、连贯、得体。本题采用鉴赏的题型,考查学生的表达能力。鉴赏时要指出其所用的表现手法,以及其作用,关键点为要指出其主旨,即揭示旧中国妇女...
谁有
鲁迅祝福的
赏析
答:
;有是听来的(如阿毛故事等)。这样的不同类型的故事组合自然会采用“现实与过去,真与虚”的方式,使
文章
展现出多变的叙述方式,读起来富有跳跃感。《
祝福
》是民国时期文学家
鲁迅
创作的短篇
小说
,该小说通过描述祥林嫂悲剧的一生,表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。
如何评价
鲁迅的小说
《
祝福
》?
答:
(一)表现的深切 表现的深切,首先体现在小说题材的突破性。中国的传统小说历来都是帝王将相、才子佳人或绿林好汉的世界,即使是描写人世间的生活,也是不离其神仙鬼怪,以追求故事的传奇性和情节的曲折性为
特色
。然而,
鲁迅的小说
,大多取自普通人的普通生活,(多采自病态社会中不幸的人们)即使是表现...
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