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鲁迅的五猖会表达了什么意思
五猖会 表达了
作者怎样的感情
答:
《五猖会》表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责
。记述的是作者
儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪
,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”
既是大人们祈福的节日
,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻...
五猖会
主旨是
什么
?
答:
鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦
。写作目的:五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残
。
朝花夕拾中
的五猖会表达了
作者
什么
样的情感?
答:
《朝花夕拾》中的《五猖会》表达了作者鲁迅对强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残的批判和不满
。在《五猖会》中,鲁迅详细描绘了父亲让他背书、看庙会、买玩具、扮迎神赛会中的“活无常”等种种孩提时的“苦乐”,展现了儿童世界与成人世界的巨大鸿沟。通过这种描绘,鲁迅表达了自己对孩提时代的深深怀念...
五猖会 表现了
作者当时怎样的心情
答:
鲁迅先生的《五猖会》,
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情
,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.《五猖会》中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦.
五猖会
的主要思想内容
答:
《
五猖会
》是
鲁迅
创作的一篇回忆性散文。文章的中心思想是作者通过讲述儿时看五猖会前的急切、激动之情,被父亲要求背诵《鉴略》所扫了兴致,使作者没有感到高兴,反而只留下一种沉重的记忆,
表达了
作者对封建教育扼杀儿童天性、摧残童心的谴责。《五猖会》写作特点 这篇叙事性散文,虽只写一件事,但这件...
五猖会表达了
怎样的思想感情
答:
鉴略》背熟,否则不允许鲁迅去看
五猖
庙会。一盆冷水把
鲁迅的
兴致全浇灭了,待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专制搅得索然无味,
表现了
家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中,可以感受到了作者受伤的心灵。
鲁迅
写
的五猖会
的主要内容是
什么
答:
《
五猖会
》是
鲁迅先生
《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文,主要讲述了作者儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴痛苦的感受。文章以迎神赛会的习俗为线索,揭露了封建教育制度对儿童的摧残和压制,同时
表达了
儿童天性不受束缚和压迫的权利。文章中描述了迎神赛会的热闹场景,如...
五猖会的意思
是
什么
?
答:
2、《
五猖会
》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。创作背景 作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“学而优则仕”、“万般皆下品,惟有读书高”,是封建家庭教育的准则。作者
鲁迅的
父亲虽不同于...
五猖会
里,
鲁迅
想
表达
的心声
答:
在《
五猖会
》这篇文章中,
鲁迅先生
想
表达
的心声是:不要强制孩子读死书、死读书,不要摧残孩子们玩乐的天性。作者的这个心声,是通过写儿时情绪的变化来
表现
的。首先用很多的文字写盼望观看迎神赛会的急切、兴奋情绪,然后写这种欢快心情被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的...
《
五猖会
通过
什么
对比,
表达了
怎样的情感
答:
《
五猖会
》通过“我”前后心境的对比
表达了
作者对封建社会的反感与批判。《五猖会》是《朝花夕拾》中少有的跌宕起伏的文章,五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。本文记述了
鲁迅
儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受。鲁迅从文章一...
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