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鸽子四年级阅读理解答案
《
鸽子
》
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答:
13.(6分)无风、闷、乌云逼压。 14.(6分)第一个“平稳”:不畏暴风雨的勇敢;救伴侣的坚定执着。第二个“平稳”:不仅有勇敢坚定,还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感。 15.(
4
分)用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害,是为了衬托小小
鸽子
的勇敢坚定执着。
《
鸽子
》
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答:
是突出人与
鸽子
鸽子鸽子阅读答案
李一鸣
答:
参考
答案
:1.陶柏蒙将自己的客户想象成了嗷嗷待哺的
鸽子
,题目是作者的匠心所在,鸽子象征了善良纯朴弱小美好而易被扼杀的人或物(4分)2.①可以从侧面补充陶柏蒙人物形象,他在过去工作态度认真,诚信而受人尊重。②加速情节的发展,为下文写陶柏蒙受到喂鸽子的老人的感化而转变思想提供依据。③使文章...
鸽子
谢志强
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答:
1.雨点般的羽毛;宝石般的小眼;金黄的小嘴,红红的小脚。2.邻居朱伯伯养了四只美丽的
鸽子
。鸽子很认窝。可爱的小鸽子受着母鸽全身心地保护。3.A4.B5.B
阅读题
:1.用线把左右两组词语搭配起来。雨点般的 羽毛 宝石般的 小嘴 金黄的 小眼 红红的 小脚 2.概括第一,二,三小节的意思。第一...
鸽子
欧亨利
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?
答:
鸽子阅读答案
15分B E 【评分标准】答B给3分,答E给2分,答D给1分,答A、C不给分。 【解析】A中不得已的错误选择根源在于社会不公
理解
不对; C中和蔼慈祥地同陶柏蒙交谈发现身边的陶柏蒙心事重重进行开导和宽慰这些细节分析有误; D中虚荣心和怜悯心应为羞耻心和责任心。 26分①可以从侧面补充陶柏蒙...
俞畅版的《
鸽子
》
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答:
应为“羞耻心和责任心”。(2)(6分)①可以从侧面补充陶柏蒙人物形象,他在过去工作态度认真,诚信而受人尊重。 ②加速情节的发展,为下文写陶柏蒙受到喂
鸽子
的老人的感化而转变思想提供依据。 ③使文章情节波澜起伏,引发读者的
阅读
兴趣。【评分标准】每点2分,共6分。意思对即可。
鸽子
王安忆
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急急急~~
答:
1、“
鸽子
是这城市的精灵。”“这城市里最情义绵绵的景象”“是上海弄堂的较为明丽的景象”。2、鸽子 3、因为麻雀“飞也飞不高”“啄吃着水泥逢里的残汤剩菜”,虽是弄堂里的常客,但“不受尊重,被人赶来赶去”。4、对麻雀批判;对鸽子赞颂欣赏。5、同意。麻雀住在屋檐下,知足安乐,目光短浅...
鸽子阅读答案
答:
)))鸽鸽鸽
鸽 子
子子子 [俄罗斯]屠格涅夫 我站在一个坡陡的小山之巅,在我眼前——展开一片熟了的麦田,一忽儿像金黄色 的海洋,一忽儿又像银色的海洋,闪耀着斑斓的色彩。 可是,这个海洋没有扬起微波,闷人的空气没有一丝儿风影;一场大的暴风雨逼近了。 在我身旁,太阳...
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下面的短文,完成练习。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子...
答:
1.第1自然段的2、3句;第3自然段的第2句。2.A B D3.B4.A5.(3)√
屠格涅夫《
鸽子
》
阅读答案
答:
鸽子
[俄罗斯]屠格涅夫 我站在一个坡陡的小山之巅,在我眼前——展开一片熟了的麦田,一忽儿像金黄色 的海洋,一忽儿又像银色的海洋,闪耀着斑斓的色彩。 可是,这个海洋没有扬起微波,闷人的空气没有一丝儿风影;一场大的暴风雨逼近了。 在我身旁,太阳还在热情地发出微淡的光芒;...
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