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麦田里尼也不能避雨
麦田
里呢?
也不能避雨
。这是什么修辞方法?
答:
麦田里的也不能避雨
,这个也就是一个四问四答的一个修辞方式,这个就是四级抛出去一个问题,然后自己再进行一个侧面的回答。
部编版小学四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》课文原文及教案
答:
麦田
里呢?
也不能避雨
。松林里呢,到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自已已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上...
四年级上册蝴蝶的家中心思想
答:
蝴蝶的家一般是在花草或者树叶的反面,基本上是飞到哪里觅食,就会在觅食范围内寻找栖息地点,同时蝴蝶基本上也都是缀叶为巢的。这种情况通常是发生在临近晚上或者雨天,蝴蝶白天可能也会在树干或花枝上栖息。
求六年级下册语文试卷题目和答案【自己编题也可以只要符合六年级的课...
答:
人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;
麦田
里呢,
也不能避雨
;松林里呢,到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 1. 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。(1分...
小学升初中语文模拟试卷
答:
人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;
麦田
里呢,
也不能避雨
;松林里呢,到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 1. 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。(1...
蝴蝶的家一文里的设问句有哪些?
答:
1、我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?2、天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、雨、风吼叫着,雨点密集地喧嚷着,风将这银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压,清水淋淋的,到处是湿的,这不是难为蝴蝶吗?3、我一想起来就为蝴蝶着急:这样的...
蝴蝶的家在哪里作文300字
答:
不过她的家在哪里呢,人家的屋宇里从来没见过有蝶来避雨,
麦田
里么,
也不能避雨
,松林里呢,也是水珠滚坠,园里的花上么,花儿已经被雨点淋得狂抖着了,老树干的底面么,也是顺下水去,到底是在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。或者是在桥下面,也未可知,但是一点都不能的,从没见蝶儿落到石上的哩...
蝴蝶能在
麦田
里
避雨
吗?
不能
。是什么修辞手法
答:
蝴蝶能在
麦田
里
避雨
吗?
不能
。是拟人修辞手法。拟人 拟人就是把无生命的事物当成人写,使事物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。应该跟比拟区分开,比拟就是根据想象把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当乙物来写。修辞手法一共有63大类,79小类。常用八种修辞方法有:比喻、拟人、排比、夸张...
六年级语文下册考试题
答:
人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;
麦田
里呢,
也不能避雨
;松林里呢,到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 1. 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。(1...
小学六年级下册语文题目
答:
当一条条不明真相的小鱼也效仿着小丑鱼钻入海葵之中时,便一个个成为了海葵的食物,当一只只野心勃勃的觅食者想吃掉小丑鱼时,却又对海葵的触手退避三舍。就这样,原本应该为各自的生存而忧心忡忡的两个生物,经过这样一个简单得
不能
再简单的合作,便各自过上衣食无忧的生活。这是小丑鱼和海葵在激烈...
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麦田里尼也不能避雨是什么句
麦田里尼也不能避雨例句
麦田里尼也不能避雨仿写句子
蝴蝶为什么不能在麦田里避雨
麦田是不是蝴蝶避雨的地方
避不避雨
蝴蝶的家不在麦田
蝴蝶一般在哪里避雨
蝴蝶避雨的家是在哪里