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麻雀这篇文章表达了作者什么的情感
麻雀这篇
短文的中心思
答:
作者将广大劳动人民比喻成小麻雀,他们生活在水深火热之中,
他清楚地悟出了道理:只有反抗、斗争才能求得生存.作品虽不能清楚地反映作者的这种认识
,但是,他却让我们在小麻雀究竟是死还是活的悬念中去想象、去找答案,从而给人以深刻的启示.
课文
表达了作者
对老
麻雀
怎样
的思想感情
?
答:
表达了作者对老麻雀一种敬畏的感情
。《麻雀》以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。
...其是
什么
经过?是什么结果?是什么赞扬了什么?
抒发了作者
对什么...
答:
赞扬了老麻雀的母爱\英勇无畏
抒发了作者对老麻雀的敬佩之情
《
麻雀
》的
作者
是?。本文叙述了?的故事,赞颂了
答:
《
麻雀
》
作者
是屠格涅夫。《麻雀》
这篇文章
主要讲了我打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀版,老麻雀保护小麻雀,权猎狗愣住了的故事,赞扬了母爱的力量是伟大的,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀,勇敢地和宠然大物猎狗搏斗,老麻雀虽然发出绝望...
麻雀
一课赞扬了()
抒发了作者
()之情)
答:
《麻雀》一课赞扬了(母爱的无私、伟大),
抒发了作者
(对老
麻雀的
敬佩)之情。
你读了
麻雀这篇
课文有
什么
感受?
答:
这篇文章
主要说明了老
麻雀的
母爱。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小容麻雀面前保护它。
作者的
心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。读了这篇文章我知道了母爱无边,要是那时候没有老麻雀的话可能小麻雀早就没命了。
16
麻雀的
这个课文的意思
答:
一只老
麻雀
不顾自身安危,毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。课文第16课《麻雀》
作者
是伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫,19世纪俄国批判现实主义作家。
这篇文章
讲述了一只老麻雀不顾自身安危,毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
表达了
老麻雀在危急关头挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象,热情地歌颂了母爱这一...
《
麻雀
》的
作者
是?。本文叙述了?的故事,赞颂了
答:
《
麻雀
》的
作者
是冯骥才。主要讲了我打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事。赞颂了母爱的力量,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。冯骥才祖籍是浙江宁波,1942年生于天津。青年时代便开始从师于北京画院画师恵孝同研习宋元绘画,并问道于吴玉如...
四年级课文
麻雀的
主要内容是
什么
答:
《
麻雀
》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地
表达了
自己
的思想感情
。赏析:文中
作者
把野麻雀描写得生动形象,语言运用极其巧妙,如“势如飞石一般”描摩了老麻雀“飞”的情态,有力...
屠格涅夫的
麻雀抒发了作者
怎样
的感情
?
答:
屠格涅夫的
麻雀抒发了作者
怎样
的感情
前几天,我读了《麻雀》这篇课文,它给我留下了深刻的印象。猎人打猎回来,走在林阴路上,猎狗跑在猎人的前面。一只刚出生不久的小麻雀从鸟巢里掉下来了,猎狗慢慢的走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头...
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