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麻雀这篇文章赞扬了什么
麻雀
一文
赞扬了什么
,由些想到的诗句是什么?
答:
《麻雀》一人通过在一只猎狗面前,老麻雀保护小麻雀的举动,
赞扬了母爱的伟大
。由此想到的诗句应该是《游子吟》。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。白话译文 慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破...
麻雀
哥颂
什么
的品质?
答:
《麻雀》是一篇篇幅短小,却蕴意深刻的文章。它叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,
歌颂了热爱幼小者的高尚品质
。
四年级
麻雀
的主要内容
答:
《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的事故
,塑造出老麻雀在危机关头,挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象,赞扬了母爱的无私伟大。
...路上遇到的一件小事通过了什么的故事
赞颂了什么
?
答:
《麻雀》这篇文章是按照事情发展的顺序来写的。
这篇文章主要说明了老麻雀的母爱
。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。1、主要讲了我打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,...
...其是什么经过?是什么结果?是什么
赞扬了什么
?抒发了作者对什么之情...
答:
经过:一只猎狗在看到一只小
麻雀
想要吃掉它。而麻雀妈妈即使心中极为惧怕,还是选择保护小麻雀 结果:猎人被麻雀妈妈感动,带着猎狗离开了
赞扬了
老麻雀的母爱\英勇无畏 抒发了作者对老麻雀的敬佩之情
学习了《
麻雀
》这一课,我知道作者看见
的是什么
听见的是什么?
答:
《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事,
赞扬了母爱的力量是伟大的
,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
麻雀
一课
赞扬了
()抒发了作者()之情)
答:
《
麻雀
》一课
赞扬了
(母爱的无私、伟大),抒发了作者(对老麻雀的敬佩)之情。
麻雀这篇
课文综合评价是
什么
200字
答:
《麻雀》这篇课文的作者是俄国著名作家屠格涅夫的作品。课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使其免受伤害的故事,
歌颂了热爱幼小者的高尚品质
。文章听讲的重点在感受这种爱的伟大和无私。听了这篇文章,我还懂得了一个深刻的道理:爱是强大的。这个道理在文中使老麻雀不顾自己的安危...
麻雀这篇
短文的中心思
答:
作者将广大劳动人民比喻成小
麻雀
,他们生活在水深火热之中,他清楚地悟出了道理:只有反抗、斗争才能求得生存.作品虽不能清楚地反映作者的这种认识,但是,他却让我们在小麻雀究竟是死还是活的悬念中去想象、去找答案,从而给人以深刻的启示.
《
麻雀
》的主要内容是
什么
?
答:
歌颂了
热爱幼小者的高尚品质。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小
麻雀
的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。
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