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黄河大合唱理解及感悟
黄河大合唱
的
感受
答:
黄河之水天上来, 排山倒海, 汹涌澎湃, 奔腾叫啸,使人肝胆破裂!它是中国的大动脉,河面银光似雪
。它震动着, 跳跃着, 像一条飞龙, 日行千里,人, 不敢在它的身边挨近,就是毒龙 也不敢在水底存身 在十里路外,仰望着它的浓烟上升, 象烧着漫天大火,使你感到热血沸腾,其实 凉气逼来, 你会周身...
班级
合唱
歌曲推荐
答:
1、《黄河大合唱》《黄河大合唱》是我国古代声乐史上著名的大合唱。
音乐向我们展现了巨大的黄河:中华民族的摇篮,它象征着我们民族的精力
,是我们中华儿女的心灵依靠。赏析这部大合唱曲,实在对我们新一代音乐专业学生,是无比有必要的。2、《阳光总在风雨后》老歌当中,励志跟催人奋进的作品仿佛不少,...
黄河大合唱
这篇课文主要写了什么事
答:
、引导学生理解课文内容,了解《黄河大合唱》的创作背景和经过,
感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满激情的革命精神
。培养学生热爱祖国的思想感情。
陕西壶口瀑布有表演吗
答:
黄河是母亲河,是中华民族的象征。《黄河大合唱》的创作具有民族的底蕴,民族的气度,民族的性格
。《黄河大合唱》以陕西黄河壶口瀑布作为背景,采用大型的、气势磅礴的实地情景表演黄河大合唱,进行黄河文化民俗之旅的艺术诠释。通过歌、舞、诗和行为艺术及造型艺术,在叠拼快闪的艺术呈现中,把黄河儿女百年...
请教一个关于《
黄河
颂》问题~~~
答:
歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族
。 《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。1937年,抗日战争全面爆发以后,日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争,激发全国人民的抗日热情,是许多进步作家、艺术家的心愿...
黄河大合唱
这篇课文主要写了什么事
答:
激发学生爱国主义思想,以此更好的落实本单元“注意把握文章的主要内容,了解作者通过具体事例表达方法”的重点训练项目。、引导学生理解课文内容,了解《黄河大合唱》的创作背景和经过,
感悟光未然
、冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。
黄河
颂教案
答:
总的来说,我设计本课的思路是以诵读为主,不过多讲解,只略加点拨,相信学生的
理解感悟
能力。5、导入新课:播放《
黄河大合唱
》的音乐,大屏幕上打出黄河的图片,老师一边播放音乐,一边作出如下的解说:黄河流域是中华民族文明的发源地,它孕育了五千年的古国文化,哺育了流域两岸的人民。黄河惊涛澎湃,...
黄河
颂教案
答:
1、搜集有关黄河的资料(文明、文化、灾难);了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹。 2、通过自主学习,整体感知并把握诗歌内容。 3、学会有感情地朗诵诗歌,
理解
诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象,
感受
中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。 4、欣赏《
黄河大合唱
》这部不朽的音乐作品,激发爱国主义情感。 5...
《
黄河大合唱
》的作曲者是:
答:
在艺术上,全诗构思完整,布局讲究,以黄河这一中华民族的象征为贯穿形象,熔铸了澎湃的激情,使全诗呈现出强大的力度。同时由于诗人从中国传统诗词表现手法上汲收借鉴,组诗节奏明快,语言凝炼。 1939年诗人到延安后,又创作了篇幅与规模更大的组诗《
黄河大合唱
》。《黄河大合唱》共有八个乐章,分别是:《黄河船夫曲》《...
黄河大合唱
的演唱形式特点
答:
被侮辱的沦陷区妇女的痛苦哀怨。《
保卫黄河
》(轮唱)成功地运用卡农手法,表现了中国人民奋起斗争的英雄形象,衬词“龙格龙格龙格龙”的加入则别具风格。《怒吼吧,黄河》(混声
合唱
)运用主调与复调的混合写法,以号角性、战斗性的音调,象征东方巨人为最后胜利发出呐喊,具有强烈的感人力量。
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