00问答网
所有问题
当前搜索:
黄河象全文
小学课文有那篇课文叫什么
河象
的
答:
《
黄河象
》是小学语文九册第二组的讲读课文。它是一篇文艺性的科学小品,选自“少年科学丛书”《大象的故事》。作者刘后一。文章先介绍黄河象骨骼化石的样子和特点;接着介绍科学家们对这头黄河象的假想以及这头黄河象是怎样变成化石的;最后写象的化石发现。文章的主要内容是 “假想”,这一假想是科学...
一篇课文讲了一头大象为了救小象小象掉进了河里死了 现在是化石 是什么...
答:
全文
如下:北京自然博物馆的生物大厅里,陈列着一具大象的古架,这就是古代
黄河象
骨骼的化石。这具大象骨架高四米,长八米,除了尾椎以外,全部是由化石骨骼安装起来的。看,前端是三米多长的大象牙,接着是头骨和下颌,甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中,连三四厘米长的末端趾骨也...
小学六年级语文《
黄河象
》课件【三篇】
答:
2、出示
黄河象
化石的图片。你知道这是什么化石吗?对,这是古代黄河象的化石。你对黄河象的骨骼化石又有哪些了解呢?学生交流课前搜集到的有关黄河象化石的资料,其他学生注意倾听,及时补充。 3、看来同学们在课前都认真的搜集了资料,为我们这节课的学习做好了充分的准备,今天我们就一起来学习第23课黄河象。(板书...
《
黄河象
》优质课教学设计
答:
由于小河弯弯,流势缓慢,河岸和河床必然会淤积厚厚的淤泥,高大体重的
黄河象
到这里喝水是很危险的。 第二层:突出“倦”和“渴”。 这一层写出身强力壮的黄河象,由于疲劳和干渴,走起路来有气无力,当它们看到小河时,必然不顾一切地跑过去狂饮,这就是老象遇险的必然性。 第三层:突出“喝”和“陷”。 抓两头段落...
北京版小学六年级下册语文《
黄河象
》课件【三篇】
答:
下面是 无 整理分享的北京版小学六年级下册语文《
黄河象
》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 1、能够认真漂亮的书写本课六个生字,准确认读本课词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解黄河象化石的情况以及发现挖掘的过程 4、能有简单的语言概括文章的主要内容。 5、学习作者说明方法的...
如何帮助学生理清文章脉络
答:
新一轮课程改革开展已有十个年头了,我们的课堂气氛比以往更活跃了。课堂上孩子们一个个跃跃欲试,争先恐后地发表自己独特的阅读感悟。相比传统的教学模式,孩子课堂上接收的信息量比以往更大了。但我认为,孩子接收的知识是比较零散的,因为我们的老师并不注重理清作者的写作思路。然而,《语文课程标准》...
《
黄河象
》小学四年级语文教案
答:
明确:这篇课文讲的是陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代
黄河象
的骨骼化石。它是一九七三年在甘肃省发现的。科学家依据象化石假想了它的来历。三、练读课文,熟悉文章内容 四、作业 1.熟读课文。2.抄写生字词。第二课时 教学目标:1.有感情地朗读课文,复述课文;2.了解大象化石的来历,...
小学六年级语文《
黄河象
》优秀教案
答:
小学六年级语文《
黄河象
》优秀教案一 教学目标: 1、能够认真漂亮的书写本课六个生字,准确认读本课词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解黄河象化石的情况以及发现挖掘的过程 4、能有简单的语言概括 文章 的主要内容。 5、学习作者说明 方法 的准确性。 6、欣赏科学家假想的 故事 ,感受科学家假想...
奇异的琥珀与
黄河象
的相同点和不同点
答:
3、可回顾学习《
黄河象
》一课的方法,从板书引入,让学生自己学习,总结出两课的内容有相同之处,但叙述顺序却有所不同,比较差异。 4、指导学生展开想象,有感情地朗读课文。 如:7-10自然段具体描写了松脂球形成的过程,要读得节奏分明、层次清楚,突出“一大滴松脂”“树干上”“把苍蝇和蜘蛛一起包在里头”“前俯...
抓住燕子的特点写一段话
答:
课文开头说“日本侵略军在冀中平原上‘大扫荡’”,“想搞垮我们的人民武装”,“为了粉碎敌人的‘扫荡’,冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战”,总领
全文
。结尾说“有了这个斗争方式,敌人毒辣透顶的‘扫荡’被粉碎了”。既照应了开头,又总结了上文。 《
黄河象
》写作特点 1.课文按照“陈列...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
小学课文《黄河象》
小学课文黄河象原文
四年级下册语文黄河象
短文黄河象答案四年级下册
黄河象课文阅读答案四年级
黄河象提问最简单回答
黄河象阅读答案
黄河古象化石
小学课本中描写黄河的课文