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黄河象教案
小学六年级语文《
黄河象
》优秀
教案
答:
请同学们默读课文的第一自然段看看
黄河象
骨骼化石给你留下了怎样的有印象,你是从哪一句感受到的,勾画有关语句写下自己的感受。 2、交流; (1)这具大象骨架高四米,长八米,除了尾椎以外,全部是由骨骼化石安装起来的。感受到黄河象化石的高大,完整。有多高?四米比我们教室还要高出一米,有多大,长八米教室长。...
《
黄河象
》小学四年级语文
教案
答:
1.学会12个生字,理解“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等词的意思。2.朗读课文,对课文内容做整体感知。教学步骤:一、导入 同学们,你们去过北京自然博物馆吗?那里有一具古代
黄河象
的骨骼化石。那么这具象化石是在什么地方发现的?它的来历又是怎样的呢?
小学一年级语文
黄河象教案
答:
②自然博物馆陈列着一具大象的骨架(
黄河象
骨骼化石)——黄河象化石的挖掘——黄河象化石的来历。③挖掘出黄河象化石——化石陈列在自然博物馆——黄河象化石的来历。④挖掘出黄河象化石——黄河象化石来历——黄河象化石陈列在自然博物馆。教师应启发、诱导学生按不同顺序进行复述。通过这个练习主要让学生...
《
黄河象
》第二课时优秀
教案
答:
1 上节课,我们一起熟读了课文《
黄河象
》,了解了课文的叙述顺序,这篇课文是按什么顺序写的?(化石样子→来历假想→发掘过程)[板书:化石样子→来历假想→发掘过程] [出示课件二]2 指名读第一小节 3 小组讨论,说说黄河象骨骼化石给你留下了什么印象?[出示课件三]小组启发:...
小学四年级语文《
黄河象
》
教案
答:
(1)一群
黄河象
由于疲劳和干渴,所以跑到小河边.那些景物着重说明了( ).(2)群象出动,由老年公象带头,所以它跑在最前面.(3)它是怎样陷进淤泥里去的.因为淤泥又烂又软,也很厚,所以整个象可以陷进去.(4)为什么只陷进一头象.(5)怎么死的,陷进淤泥里,灌了许多水.(6)怎样成为化石.
五年级下册《
黄河象
》课文
答:
拓展知识:《
黄河象
》
教案
知识目标: 1、学会本课生字、读准字音,理解“炙烤”“有气无力”“发现——发掘”“挖掘——发掘”等词语的意思。 2、通过阅读,了解古代黄河象骨骼化石保存完整的特点,以及它的形成过程、被发现、发掘、命名的过程。 3、找出课文中推想的内容,根据课文内容说说这样推想的依据。 4、抓...
黄河象
课文原文
答:
老象看见了踩自己尾椎那头象后十分愤怒,他叫喊道:“你们这群叛徒,竟然这样。”叛徒叫道:“哈哈,我终于可以当象王了。”“你们等着,等我上来后把你解决了。”可是他怎么挣扎也没有上到岸上去了,不久就归西了。
黄河象教案
一、教学目标: 1、能够认真漂亮的书写本课六个生字,准确认读本课词语。 2、正确...
奇异的琥珀与
黄河象
的相同点和不同点
答:
3、可回顾学习《
黄河象
》一课的方法,从板书引入,让学生自己学习,总结出两课的内容有相同之处,但叙述顺序却有所不同,比较差异。 4、指导学生展开想象,有感情地朗读课文。 如:7-10自然段具体描写了松脂球形成的过程,要读得节奏分明、层次清楚,突出“一大滴松脂”“树干上”“把苍蝇和蜘蛛一起包在里头”“前俯...
描写语文课可用什么词语
答:
聚精会神 形容认真 鸦雀无声 形容安静 书声朗朗 形容读书 口若悬河 回答流利 针锋相对,面红耳赤 适合语文课的辩论会上
小学语文毕业升学考点模拟试卷,归类复习卷(十)的第七题的答案
答:
(一)
黄河象
(节选) 一群黄河象,在一头老年公象的带领下,扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。一望见前边有条小河,它们就高兴地跑起来。 老象跑在前头,最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水,可是水位很低, 4 它够不着,只好又往前走了一步。它想,要是跨进水里,美美地喝一顿,再洗个...
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