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黄河颂最后一节
第六课
黄河颂
诗歌中黄河的惊涛澎湃的磅礴气势.为什么
最后一
段话要...
答:
<
黄河颂
>
最后
尾声部分代表中华儿女发出要学习黄河的精神的誓言。《黄河颂》,是黄河的颂歌,是时代的颂歌,是中华民族的颂歌,是中华民族生生不息、坚忍不拔、永往直前的颂歌。 第
一节
是朗诵词,第二节是歌词。作者先以呼告的手法,直称读者为“朋友”,开宗明义地说出了要“歌
颂黄河
”的主题。 第...
《
黄河颂
》
最后一节
怎么写
答:
啊!
黄河
!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下 发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!
黄河颂最后
两句诗用了怎样的修辞手法
答:
最后
横向展开到
黄河
流域两岸——“把中原大地/劈成南北两面”。可以说层次清楚,条理分明,为下文的“
颂
”作了很好的铺垫。最后的两句重复两次,属于反复的修辞手法。为了强调对黄河的敬佩之情。
<<
黄河颂
>>诗歌尾声的主要内容是什么?表达了作者怎样的感情?
答:
《
黄河颂
》开篇明确“歌
颂黄河
”的主题,展示了黄河的伟大坚强。歌颂黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。
最后
尾声部分号召我们学习黄河的精神。《黄河颂》诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强...
诗两首,
黄河颂
,
最后一
课的词语解释,还有拼音
答:
瞬息shùn:一眨眼一呼吸的短时间。涉足shè:指进入某种环境或生活范围。伫立zhù:长时间的站立着。萋萋qī:形容草长得茂盛的样子。幽寂jì:幽静;寂寞。回顾:回过头来看。 6.《
黄河颂
》烽火发fēng:古时边防报警点的烟火,也用来比喻战火或战争。气魄pò:做事的魄力。巅:山顶。澎湃péng pài:...
黄河颂最后
两句诗用了怎样的修辞手法?这样写在感情表达上起什么作用...
答:
修辞手法为反复 作用好像是加强感染力呢。
《
黄河颂
》主要内容
答:
《
黄河颂
》的主要内容:诗人站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌。他歌
颂黄河
宏伟,源远流长,并且要以她为榜样,像她一样伟大坚强。诗人歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一...
黄河颂
歌词中后面的内容起了什么作用?描写了黄河的什么特点?各是什...
答:
激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心诗人从黄河的自然特点。 诗人借歌
颂黄河
歌颂我们的民族,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄,激励中华儿女像
黄河一
样"、黄河的地理特征。黄河,全长约5,464公里,流域面积约752,443平方公里。是中国第二大河,...
黄河颂
每小节的意思?
答:
第一层(从“我”到“南北两面”),写“我”所看到的黄河形象,突出了黄河不可阻挡的气势。第二层(由“啊!黄河!”到“发扬滋长”),从三个角度讴歌黄河的伟大精神。第三层(
最后
四行),表达祖国儿女的决心。中心思想:诗人歌
颂黄河
气势宏伟,源远流长,激励中华儿女,以黄河为榜样,学习它的“...
《
黄河颂
》教案
答:
(第
一节
重点落在黄河上,第三节重点落在中华儿女上。) ③第二节是主体部分,主要是
颂黄河
,但并不是立即开始歌颂,在颂之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?(即望字。) ④颂黄河这一环节也有明显的外部标志,这就是文中反复出现的啊!黄河!这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要...
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