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黄河颂朗读脚本设计每句分析
黄河颂朗诵
技巧指导
答:
1、黄河颂的朗读应该按照一定的节奏划分。2、根据传统的方法,可以将黄河颂的朗读节奏划分为“上下起伏、点滴有声、浑厚有力”的三个部分,根据不同的内容和情感进行适当的加强和调整。3、 此外,根据现代的表演艺术要求,可以结合音乐的节奏和韵律进行划分和表达,让
黄河颂朗读
更加生动有趣,具有感染力。
黄河颂
分析
下列各句中修辞方法的表达效果
答:
1.答:反复和比喻的修辞。表达效果:把这段分成了不同的层次。分别是:
黄河
养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族。由实到虚,环环相扣,逐步深入,增强了语势。2.拟人的修辞。表达效果:赞美了黄河的精神,更代表了中华儿女发出要像黄河学习的誓言。
黄河颂朗读
节奏划分
答:
黄河
/以它/英雄的气魄,出现在/亚洲的原野;它/表现出/我们民族的精神:伟大/而又坚强!这里,我们/向着黄河,唱出/我们的赞歌。我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;浊流/宛转,结成/九曲连环;从昆仑山下/奔向黄海之边,把中原大地/劈成南北两面。啊!黄河!你是...
黄河颂分析
答:
”起到了很好的作用,一是直抒胸臆,二是把“颂”的部分分为三个层次:歌
颂黄河
养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族。最后尾声部分号召我们学习黄河的精神。诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言,学习黄河伟大坚强的精神的精神,以此全诗首尾呼应,浑然一体。《
黄河颂
》诗人采用象征...
黄河颂脚本
怎么写
答:
是这样写的:黄河! 你/一泻千丈,浩浩荡荡, 向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀. 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下/发扬滋长! 我们/祖国的英雄儿女, 将要学习/你的榜样, 像你一样的伟大。那么,我们首先需要做到的是赞
颂黄河
,并且能够写出来可以参考的拍摄的内容,这样才能够真正写出来一个可以...
找出《
黄河颂
》中的比喻句、拟人句、反复句各
一句
,并
分析
作用?
答:
①、比喻:你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上 .拟人:从昆仑山下奔向黄海之边.出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神:伟大而坚强!
黄河颂
这首诗主要采用了比拟、夸张、比喻、对偶四种修辞手法.现引《黄河颂 》朋友!黄河以它英雄的气魄 ...
黄河颂
中“像你一样的伟大坚强!”在
朗读
语调上应有什么不同?为什么...
答:
结尾两句都要读得铿锵有力,以表达我们学习和发扬
黄河
精神的坚定决心和豪迈气概。但表达应有有不同的声调和语气:前
一句
语气要坚定有力,字字咬实;后一句精神昂扬奋发,声调上扬,“伟大坚强”四字较前增加力度,拉长韵母的韵腹和韵尾,速度渐慢。特别是“大”字,声音要辽阔;“坚强”是最后一个词,...
初中语文《
黄河颂
》说课稿「」
答:
《
黄河颂
》是一首诗歌,一方面“情感是诗歌飞翔的翅膀”,另一方面按文学史的观点,它还是一首“思想大于艺术,情感多于形象”的“广场诗歌”,所以重要的是“激发学生内心的情感”,而不是内容结构的条分缕析。此外,它篇幅适中,语言铿锵有力,很适合
朗读
,又不至于一个课时只能读两、三遍。在细致进行文本
分析
的基础上,...
人教版七年级下册语文《
黄河颂
》教案
答:
(生)展示自己课前的所得—《
黄河颂
》的相关知识(光未然、洗星海、《黄河大合唱》、抗日烽火),了解《黄河颂》的写作背景。 (二) 个体自主学习,自由
诵读
,初步品味歌词中的语言。 1. 自由诵读《黄河颂》,加深对课文的理解。 2. 酝酿感情,自由节选文中几句或一节,给全班同学诵读。 3. 自我评价,品味课文中的...
《
黄河颂
》教案
答:
《
黄河颂
》教案 篇1 教学目标: 1、理解诗歌内容,培养学生爱国主义情感。 2、提高
朗读
诗歌的能力。 3、理解歌词大意。 教学重点: 1、用普通话正确流畅、充满感情地
朗诵
课文。 2、理解歌词大意。 教学难点:《黄河颂》语言上的特点。 课时安排:1课时 教学
设计
: 一、课前三分钟 二、导入新课 请一两个学生谈...
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