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黛玉教香菱学诗原文
香菱学诗
是红楼梦哪一集
答:
电视剧87版红楼梦第19集 原著在第四十八回 滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦呤诗 薛蟠要和老伙计张德辉南去贩纸札香扇。薛蟠说母亲,母亲不允,薛赌气睡。宝钗同意让哥去,薛氏以用钱买乖而应允。
香菱
和宝钗搬来同住。香菱要宝钗教他作诗,宝钗和叫香菱从老太太起各处拜望拜望。 平儿向宝钗要棒疮药...
香菱学诗
第几回
答:
而香菱苦难深重的遭遇,没能给她机会一偿夙愿,更可谓是天真未凿,混然天成。所以,香菱才成其为“呆香菱”。一入大观园,摆脱了日常的劳役,香菱终于可以遂其心志,一心一意地专注于她的向往和追求。
香菱学诗
,这是对超越平凡生活的自我的追寻,是人对精神的追寻。在
林黛玉
,诗歌是追求短暂精神的...
“
香菱学诗
”故事情节
答:
“
香菱学诗
”故事情节:薛蟠走后,香菱也搬到大观园和薛宝钗一起居住。香菱酷爱诗歌,借此机会便拜
林黛玉
为师学习作诗。一个认真地教,一个认真地学,香菱作诗的能力提高很快。香菱日思夜想,连做梦都在作诗。功夫不负有心人,香菱的诗歌终于得到众人的认可。宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容她的苦心...
红楼梦中,
林黛玉教香菱学诗
,为何首推王维?
答:
独坐幽篁里”的超凡脱俗的形象。李白杜甫虽然在诗歌中成就很高,但是李白诗歌豪放,属于浪漫主义作品,杜甫诗歌悲愤,属于现实主义的代表,只有王维的诗歌清新淡然,禅意脱俗。无论是
林黛玉
的形象,还是整个红楼梦的意蕴,都和王维很契合,因此在
香菱学诗
的时候,林黛玉特别推崇王维的诗歌,也就不奇怪了。
薛宝钗为什么不愿意
教香菱
作诗
答:
其四,宝钗跟母亲要香菱,是以服侍自己为借口的。如果宝钗再教香菱学诗,对于香菱来说,却是捧杀。是会招来薛姨妈的不满和薛家下人的嫉恨的,至少会认为香菱不懂规矩,偷懒,这对香菱是不好的。而
黛玉教香菱学诗
,是可以为香菱开脱的,薛家人只能理解为是黛玉对薛家的善意和好意,找不出香菱的任何...
《
香菱学诗
》译文 今天就要!!!急寻
答:
曹雪芹借写
香菱学诗
,还表达了自己对诗艺的一些看法.他特别强调诗要有新意,要寄情寓兴,不能以词害意,这是一种通脱明达的认 识.从课文中,读者还可以了解到作者比较欣赏唐人诗作,如王维,杜甫,李白等都是曹雪芹心仪的优秀诗人.香菱要学诗,不拜身边的宝钗为师,却去找
黛玉
,这也是合乎小说情理的一笔....
香菱
的出生.经过{出自红楼梦}
答:
所以让香菱刚搬到宝钗屋里,就提出要跟宝钗学诗。认为“女子无才便是德”“女子学诗非本分”的宝钗,不很赞成。香菱不得已求教于黛玉。再说,此时已发生了宝玉“诉肺腑”的情节,黛玉对宝玉的爱情不再猜疑,情绪比较稳定,所以有兴致有耐心把自己写诗体会讲给香菱听。作者通过
黛玉教香菱学诗
的情节,使读者真切地感受到...
林黛玉教香菱学诗
在词句和立意
答:
林黛玉教香菱学诗
在词句和立意如下:教的极致 1、好为人师。当香菱求教于她时,她不像宝钗那样囿于礼节规矩而推托,反而饶有兴致地承担起老师的责任。她说:“既要作诗,你就拜我作师。我虽不通,大略也还教得起你。”乐为人师,当仁不让,主动、率真、自信,溢于言表。2、善于鼓励。她首先鼓励...
《
香菱学诗
》中香菱试作的前二稿的翻译
答:
环境的变化激发了
香菱学
写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找
黛玉
。 以上是这个故事的背景。 故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意,黛玉慨然允诺。以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程,大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。 指导读诗体现在两次谈话中:第...
林黛玉
是如何
教香菱学诗
的?
答:
林黛玉
当上了香菱的老师后,并不像贾代儒、贾瑞之流徒有老师之名,根本没有老师之实那样毫无敬业精神教导学生。她真正是按照"传道、授业、解惑"的教学标准引导
香菱学诗
的。在具体教学过程中,她首先考虑到学生香菱的起点不高,便因材施教,先鼓励她提升学诗的兴趣:"什么难事,也值得去学?不过是...
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