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12课桥老汉是个什么样的人
《桥》中
老汉是
一
个什么样的人
答:
老汉是一个大义凛然,不徇私情,舍己救人,无私无畏,英勇献身的人
,是他挽救了村民的性命,自己却和儿子被大水吞没了。本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产...
课文《桥》的主要内容是
什么
?
答:
《桥》是谈歌写的小小说,被选入部编版语文六年级第
12课
。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体地描写震撼了人心; 赞颂了
老汉的
精神品格。课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威严和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己和儿子的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表...
12课桥
如果你去祭奠
老汉
会对老汉说些
什么
作文200字?
答:
老汉您是一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的的老支书,同时您还是一位父爱如山的好父亲
。黎明时分,雨下了很大,山洪暴发。村民们跌跌撞撞地向北面窄桥涌去,老汉沉着果断地指挥村民逃生。最后洪水吞没了老汉和小伙子。一个老太太来这里祭奠她的丈夫和儿子。故事的结局是大家都不愿意看到的...
读了《桥》你有
什么
感受呢?
答:
父子俩因为先人后己,结果都被洪水冲走了。
老汉作为一个党支部书记,遵守了党的原则
。
桥这篇课文主要讲了
什么
桥课文大概内容
答:
以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,
表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神
。2、《桥》是谈歌写的小小说,被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。
假如给六年级上册
第十二课的老汉
写一个颁奖典礼怎么写?
答:
六年级上册第
12课
,假如给
老汉
写一个颁奖典礼:他,是一位普通的党支部书记。他用自己的生命挽救了一百多条男女老少的生命。洪流面前,他屹立如山,甘当群众的靠山。紧急情况下,他声如洪钟,是人民最大的依靠。他将生的希望留给别人,把死的危险留给自己。他的身躯就是一座不朽的桥梁。
桥
这篇课文的概括 桥这篇课文概括
答:
以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,
表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神
。3、《桥》是谈歌写的小小说,被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。
六年级上册
12课桥
,这一课文中的比喻句把
老汉
比喻成一座山,结合课文中...
答:
六年级上册第
12课
,课文中的比喻句把老汉比作一座山。这是对老汉神态的描写,把老汉比作一座山,既表现了老汉的威严与冷静,与混乱无序的场面形成鲜明对比,同时突出了老人在人们心中的地位。这里的“山”含有“靠山”的意思,暗示这位
老汉是
人们获得生的希望的靠山。
六年级《桥》主要内容介绍有哪些?
答:
3、《桥》是谈歌写的小小说,被入选人教版五年级课文和部编版六年级第
12课
。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了
老汉的
精神品格。4、读了故事的结尾,你发现了
什么
?这样的情景设置有什么作用:小伙子原来是老汉的儿子。设置悬念,使人物形象更加鲜明。构思新颖,让人意外之余又觉得悲壮使...
五年级下册江苏版语文书第
12课的
400字读后感
答:
{大禹治水}这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入,好多次大禹想进去,但是,他想到了还有很多人等着他,所以,他不能进去.同学们,让我们从今天开始,时刻为他人着想吧!大义灭亲 ———读《
桥
》有感 读了《桥》这篇课文,我感到正义有时会比生命还重要.有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒...
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