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17课跳水
《
跳水
》通过对船长言行的描写 为我们刻画了怎样一个人物形象?
答:
《
跳水
》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十册第三组课文中的一篇讲读课文。文章记叙了在一艘外国帆船上发生的一个十分惊险的故事。讲的是一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆上最高的一根横木的一头。孩子为了追回帽子,走上了横木。在万分紧急的时刻,船长急中生智,用枪逼着儿子跳水,使孩子...
课文《
跳水
》的主要内容有哪些?
答:
《
跳水
》这篇课文的主要内容:一艘正在航行的轮船上,水手们正在拿猴子取乐;猴子突然把一个孩子的帽子摘下来,爬上了桅杆;孩子爬上了桅杆去追猴子,最后放开桅杆走上了横木,如果一失足就会摔死;这时候船长拿着枪走出船舱,用枪瞄准男孩,要求他立即跳水;男孩跳到海里后,被水手们救上来了。《跳水》的...
语文课本
十七课跳水
你赞成船长的做法吗结合课文内容谈一谈你的想法至 ...
答:
课文
17课跳水
,我赞成船长的做法,因为他的想法很理智很实用
学习23
跳水
你觉得船长是个怎样的人,说说理由
答:
《
跳水
》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十册第三组课文中的一篇讲读课文。文章记叙了在一艘外国帆船上发生的一个十分惊险的故事。讲的是一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆上最高的一根横木的一头。孩子为了追回帽子,走上了横木。在万分紧急的时刻,船长急中生智,用枪逼着儿子跳水,使孩子...
五年级下册语文
第十七课
《
跳水
》假如你是甲板上的水手,你想救孩子吗...
答:
五年级下册语文第
17课跳水
,假如你是甲板上的水手,你想救孩子吗?那当然想救了,怎么可能不想就呢?孩子毕竟是需要救的呀
五年级下册
17课
挑水,如果你是船上的其中一个水手,你回去会怎样?给你的...
答:
我回去会和亲人说,那一天真的是太惊险了,如果不是船长英明果断,那个孩子就没命了。
《
跳水
》中的几次笑与故事的发展有什么联系?
答:
课文多次描写水手们的“笑”,这些 都推动了情节的发展。一开始,一只猴子惹 得水手们“哈哈大笑”,这使猴子放肆起 来,才有了下文猴子把孩子的帽子摘下来 戴上并爬上桅杆的行为。水手们见此情形“又大笑起 来”,孩子哭笑不得,猴子更加放肆,故意逗孩子生 气,“水手们笑得更欢了”。水手们的...
跳水
中,写出了孩子哪些变化过程?
答:
1、首先写孩子和众人一样被猴子逗乐;2、帽子被抢,大小逗笑,孩子哭笑不得;3、孩子脸都红了,感觉又难堪又生气;4、孩子气极了。5、孩子吓坏了。《
跳水
》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。这篇文章主要写了一只猴子抢走了孩子的帽子,孩子差点没了命,船长在孩子紧急时刻让孩子跳水,使他...
创作《
跳水
》的背景?
答:
在《
跳水
》这篇课文里,作者给我们讲了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。全文按事情的起因、发展、高潮、结局划分为四段。意义在于教育学生遇事学习船长的镇定...
五年级第
17课跳水
思考文中写了几次笑?
答:
笑有很多种,
跳水
的方式也有很多种,跳水思考文中写了3~4次。
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