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2019教师职称评定新规
2019
年浙江教师职称评审条件,
教师职称评定
条件
新规定
答:
中师毕业,见习一年期满,再从事本专业技术工作三年,可确定小学一级
教师
职务任职资格;大专毕业,见习一年期满,再从事本专业技术工作两年,可确定为小学一级教师职务任职资格。 (2)初中教师的具体条件: 大专毕业,见习期满,再从事本专业技术工作二年,可确定为中学二级教师职务任职资格;大学本科毕业,见习期满,可确定为中学...
2019
年
教师职称
评审条件
答:
您好!
1、按着国家关于专业技术职称条理规定:中学教师的职称有高级百和中级(中学一级)之分
。特级教师,不是职称系列,是荣誉称谓。2、请见中学教师职称评定标准一、评审条件中级:中学一级(满足一条即可)1、硕士学位、中学二级职称满度两年 2、本科满五年,中学二级满四年 3、专科满七年,中学二级...
2019
年云南教师职称评审条件,
教师职称评定
条件
新规定
答:
(三)获得特级教师荣誉称号
,或获得省级以上教学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、模范教师、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号之一。 (四)其他业绩条件: 1.专任教师 (1)
履现职以来,年均完成教学课时量
:高级中学(完全中学、职业高中)教师350学时;初级中学教师400学时;小学教师450学时;幼儿园教师200学...
2019
年一级
教师职称
评审条件
答:
1、按着国家关于专业技术职称条理规定:中学教师的职称有高级和中级(中学一级)之分
。特级教师,不是职称系列,是荣誉称谓。2、请见中学教师职称评定标准 一、评审条件 中级:中学一级(满足一条即可)1、 硕士学位、中学二级职称满两年 2、 本科满五年,中学二级满四年 3、 专科满七年,中学二级满...
2019
年北京教师职称评审条件,
教师职称评定
条件
新规定
答:
亮点一:民办学校教师也可以评职称 长期以来,
职称评聘
一直是公办学校教师才有的权利,民办学校教师是被排除在外的。这样无形中造成了公办、民办学校发展的不平等,成为教师合理流动的阻碍,也影响了民办学校教师专业成长的积极性。 而本次“京版”中小学
教师职称
改革方案的最大亮点,就是明确了将民办学校教师纳入评审范围...
江苏省
2019
年中小学
教师职称
评审条件
答:
具备下列条件之一者,经考核合格,可初定相应的
教师
专业技术资格:获得大学专科学历后,从事教学工作满3年,可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。获得大学本科学历后,从事教学工作满1年,可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。获得研究生学历或硕士学位后,从事教学工作满3年,可初定小学高级、...
2019
年甘肃教师职称评审条件,
教师职称评定
条件
新规定
答:
一、
评定
条件 (一)中学高级
教师
职务: 1、任职年限要求:担任中学一级职务满5年以上。 2、学历和工作年限要求:后取本科学历的,须从事本专业技术工作满15年;大专毕业后直接从事本专业技术工作满20年;后取大专学历的,须累计从事本专业技术工作满25年。省级重点中学教师必须具备国家认可的本科...
2019
年江苏教师职称评审条件,
教师职称评定
条件
新规定
答:
根据国家有关要求,今年全省中小学正高级
教师
计划评审200人左右,推荐300人,按各市教师总数测算分配,具体名额见附件1。各地在推荐过程中应注意学段、学科分布,并向一线优秀教师倾斜。三、推荐评审条件 依据《江苏省中小学教师专业技术资格条件》(苏
职称
〔2013〕4号)和《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件...
2019
年江西教师职称评审条件,
教师职称评定
条件
新规定
答:
《评审办法》对评审一级教师、高级教师或正高级教师职务时对教师的品德、知识和专业水平进行严格要求。对申报副高以上职称的义务教育学校教师,要求从教以来必须有1年以上乡村学校交流任教经历。 下面我奉上全文 建议亲们收藏哦 江西省中小学
教师职称
评审办法 第一条为深化中小学教师职称制度改革,加强中小学教师队伍建设,...
2019
年福建教师职称评审条件,
教师职称评定
条件
新规定
答:
上一次参加评审未获通过,本次评审又申报的,应有新的教育教学成果。二、评审办法 参照福建省人社厅、省教育厅《福建省中小学
教师职称
评审办法》(闽人社文〔2016〕142号)执行。学校根据教师岗位空缺数量和工作需要,组织竞争推荐。推荐人选中已具备相应资格与晋升评聘的人员比例由设区市研究确定。三、正...
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