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27课我的长生果主要内容
五上语文
27课主要内容
答:
1、语文五年级上册的27课《我的“长生果”》,
主要内容是关于作者叶文玲童年时读书的经历
。作者回忆了自己从小喜欢阅读,通过读各种各样的书籍开拓了视野,增长了知识。2、文章中通过讲述作者如何读懂中外名著、如何开始尝试写作的,表达了作者对阅读的热爱和感激之情。通过作者的叙述,我们可以了解到阅读对于...
人教版五年级上册语文
第二十七课我的
“
长生果
”
主要
写了一件什么事...
答:
五年级上册语文
我的长生果
这篇课文是一篇记事散文,
主要
回忆了作者少年时代的读书生活,阐明了作者读书的特有感受以及读书对作者的影响,表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱。
《
我的
“
长生果
”》一文
主要内容
是什么?
答:
《我的“长生果”》,
主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明
。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚...
27课我的长生果
,作者回忆了几次作文经历?分别在哪里?
答:
在《
我的长生果
》一文中,作者回忆了两次作文的经历。第一次是在写关于秋天的作文时,作者描述了自己通过观察和体验,将秋天美丽的景色和丰富的情感融入文章中。第二次是写自己曾经受到的委屈,作者运用平时积累的素材以及自己的真情实感,写出了一篇具有感染力的文章。文章
主要
表达了作者对读书的热爱和追求...
27课
《
我的
"
长生果
"》段意?
答:
《我的"长生果"》段意如下:第一部分,
第1、2自然段:点题,引出对少年读书生活的回忆。借助一连串的比喻,渲染由回忆带来的愉悦之感
。第二部分,第3~17自然段:记述少年时代的读书作文的情况。第三部分,第18、19自然段:由回忆往昔转到抒发今天的感慨。添上这两段,不仅使文章首尾呼应,更重要的是...
27课长生果
写了几个部分
答:
长生果
”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养,充分表现了书与人类文明的发展关系密切。2、“书,被人们称为人类文明的‘长生果’”总起句,开篇点题,引出下文。(二)第二部分“回忆读书经历”(第2—7自然段),写“我”少年时代的读书经历,以及读书给“我”带来的报偿。
《
我的长生果
》课文主题是什么
答:
27课
五年级上册
我的长生果
以下几句话能看出作者爱读书:1、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟,这美差往往被男孩抢了去,我们女孩只落了个眼羡的份儿。2、我看得如醉如痴:《七色花...
黯然神伤在五年级课本第几课?
答:
“黯然神伤”在五年级课本第
27课
《
我的
“
长生果
”》。《我的“长生果”》这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文,
主要
是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。“黯然神伤”是《我的“长生果”》中的重点词汇。《我的“长生果”》赏析 《我的“长生果”》最开始点明了...
《
我的
“
长生果
”》这篇课文有几部分?
答:
全文共十四个自然段,可分为三大段:第一部分(1):开篇点题,说明谁对人类文明发展的重要性。第二部分(2-6):回忆了“我”童年快乐的读书生活。第三部分(7-14):写课外书籍给“我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助。
课文第
27课我的长生果
是什么体裁?
答:
课文第
27课
《
我的
“
长生果
”》是著名作家叶文玲的一篇散文。这篇散文
主要
回忆了少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受,以及读书对自己生活的影响。
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