00问答网
所有问题
当前搜索:
3到6岁儿童发展指南表
3
~
6岁
学前
儿童发展指南
全文
答:
2、4-5岁,在提醒下,能保持正确的站、坐和行。3、5-6岁,
经常保持正确的站、坐和行走姿势
。二、情绪 1、3-4岁:情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止;不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。2、4-5岁:经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解;需要不能满足时能够接受解释,不乱发...
社会领域!
答:
5.在提醒下,能节约粮食、水电等。 5-6岁
1.理解规则的意义,能与同伴协商制定游戏和活动规则。 2.爱惜物品,用别人的东西时也知道爱护
。 3.做了错事敢于承认,不说谎。 4.能认真负责地完成自己所接受的任务 5.爱护身边的环境,注意节约资源。 目标三 具有初步的归属感 3-4岁 1.知道和自己一起生活的家庭成员...
3到6岁儿童
教育
发展指南
内容是什么?
答:
1.健康领域:身心状况篇。2.健康领域:动作发展篇
。
3.健康领域:生活习惯与生活能力篇
。4.语言领域:倾听与表达篇。5.语言领域:阅读与书写准备。6.社会领域:人际交往篇。7.社会领域:社会适应篇。8.科学领域:科学探究篇。9.科学领域:数学认知篇。10.艺术领域:感受与欣赏篇。3~6岁是人一生掌握...
上饶县教育信息网《
3
一
6岁儿童发展
与学习
指南
》
答:
3、能快跑25米左右。4、能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)
。目标3 手的动作灵活协调1. 能用笔涂涂画画。2、能熟练地用勺子吃饭。3、能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。1.能沿边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸。2.会用筷子吃饭。3.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合。1.能根据...
《
指南
》健康领域
答:
《
3
~
6岁儿童
学习与
发展指南
》 健康领域—动作发展 目标一 具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏 3-4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离。 2.能双脚灵活交替上下楼梯。 3.能身体平稳地双脚连续向前跳。 4.分散跑时能躲避他人的碰撞。 5.能双手向上抛球。 4-5岁 1.能在较窄的低矮物体上平稳...
3到6岁儿童发展指南
五大领域内容是什么?
答:
一、健康领域 情感领域:身体健康,在集体生活中情绪愉快。认知领域:知道重要的安全知识,懂得保护自己。二、语言领域 情感领域:善于与人交谈,懂礼貌。认知领域:懂得倾听他人的讲话,能够理解。三、社会领域 情感领域:乐意与他人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、...
中班《
3
-
6岁儿童
学习与
发展指南
》目标
答:
3
-
6岁儿童
学习与
发展指南
4—5岁健康:(一)身心状况目标一具有健康的体态1.身高和体重适宜。(参考标准:男孩身高100.7-119.2厘米,体重14.1-24.2公斤;女孩身高99.9-118.9厘米,体重13.7-24.9公斤)2.在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势。目标二情绪安定愉快1.经常保持愉快的情绪,...
3
-
6岁儿童
学习
发展指南
名词解释
答:
一、 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《
3
-
6岁儿童
学习与
发展指南
》(以下简称《指南》)。 二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在...
3
一
6岁儿童发展指南
目标和建议是什么?
答:
3
一
6岁儿童发展指南
目标和建议有如下:3~4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜,能将玩具和图书放回原处。4~5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣,能整理自己的物品。5~6岁能知道根据冷热增减衣服;会自己系鞋带;能按类别整理好自己的物品等等。在动作发展中规定3~4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右。...
3
-
6岁儿童发展指南
目标及内容
答:
5-6岁:(1)能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。(2)能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。(
3
)能连续跳绳。(4)能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。(5)能连续拍球。简介:《3-
6岁儿童
学习与
发展指南
》(以下简称《指南》)从健康、语言、社会、科学、艺术等五个...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
0到6岁儿童发展指南主要内容
3∼6岁儿童发展指南
3~6岁儿童发展指南
3~6岁儿童发展指南内容
3~6岁儿童发展指南目标
3~6岁儿童发展指南健康领域
3_6岁儿童发展指南心得
3-6岁儿童发展指南科学领域
3—6岁儿童发展指南语言领域