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4年级语文上册古诗词的教案
四年级语文上册
《
古诗
》
教案
设计
答:
1. 仔细观察,今天学的
古诗
与以往学的在内容的编排
上
有何不同? 2. 板书“注释”。利用注释帮助理解古诗是一种非常好的学习方法。今天就请大家用这种方法自己去学懂古诗。(五
年级的
课文中第一次对古诗作出注释,让学生根据注释学习古诗是一种终身受益的方法。) 3. 四人小组交流一下你们的学习成果。
四
、集体交流...
四年级上册
《
古诗
》
语文教案
答:
四年级上册
《
古诗
两首》
语文教案
1 【教学目标】 认识3个生字,会写4个生字。 有感情朗读并且背诵古诗,默写《题西林壁》。 理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。 【教学重难点】 突出“远、近、高、低、横、侧”几个字的展示的画面。 通过“莫笑、足”等词语,体会农家的纯普热情、...
四年级语文
《
古诗词
三首》
教案
答:
《
古诗词
三首》
教案
第一课时 教学内容:《江畔独步寻花》。 一、吟诗颂春,导入新课 1.教师深情诵读《春晓》。 2.春天是
四
季中最美的季节,万紫千红,鸟语花香,万物复苏,生机勃勃!今天,咱们将继续学习三首描写春天的诗篇。首先学习第一首《江畔独步寻花》。 二、依提纲交流汇报 1、读题释题,理解“畔”“独步”...
四年级上册语文
《枫桥夜泊》
教案
答:
生齐读后两句。真好。我们读
古诗
,要读正确读通顺读出节奏,这自不必说,我们还要读出它的感觉与韵味。来,就像刚才读题目一样,大家一起将《枫桥夜泊》有情有感地读一遍。 学生齐读全诗。 三、感“眠”悟“愁”,“对”出愁思 1、抓一“眠”字,进入情景。 (1)好一句“夜半钟声到客船”当半夜时分寒山寺的钟...
部编版
小学四年级上册语文
第九课《
古诗
三首》
教案
及教学反思
答:
1.部编版
小学四年级上册语文
第九课《
古诗
三首》
教案
教学目标: 【知识与技能】 1.正确认读、书写本课的生字、词语。 2.引导学生通过多媒体,反复诵阅读古诗,体会诗的意境,了解诗歌的意思。 【过程与方法】 学习本课可先引导学生解诗题,知作者,并通过设计悬念,激发学生的学习兴趣。然后自读古诗,把握节奏,再通...
小学四年级语文
《四时田园杂兴》
教案
范文
答:
小学四年级语文
《四时田园杂兴》
教案
范文一 教学目标: 1、3个生字; 2、流利、有感情地朗读
古诗
,背诵古诗; 3、借助注释初步理解古诗大意; 4、感受初夏的忙碌,体会富有情趣的村居生活,激发热爱大自然,热爱美好生活的情感。 教学重点: 认识3个生字,理解古诗,正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 教学难点: ...
四年级语文上册
《
古诗
两首》
教案
答:
四、品用词,练语感。 (一)品评“上”字 1.诗的每个字都要经过仔细推敲,你知道诗中哪个字作者反复推敲才决定用它的吗? 2.猜猜他曾用过哪些字?(到、过、去、……) 把这些字填进去读读,与“上”字比一比,“上”字好在什么地方? 小结:是啊!一个“上”字,引发了我们学生多少联想 (二)尝试推敲。 现...
四年级语文上册
《
古诗
》优秀
教案
答:
五星题——读古诗,想象画面(你喜欢哪一句——诗美,你描绘的景色也美) (这样的景色,给你一种什么感受?——板书:山中月夜静从哪里能体会出?) 在朗朗的读书声中,我们结束了今天的古诗挑战赛。我要祝贺每一位同学,你们不仅学会了《鸟鸣涧》,还掌握了一种自学
古诗的
方法,所以每位同学都是今天的获胜者!
四
、总结...
四年级上册语文
《李时珍夜宿古寺》
教案
答:
指名复述。三、 巩固练习 1、 抄写词语 2、 完成课后练习4。板书设计:李时珍夜宿古寺 投宿荒凉的古寺——啃干粮—借月光记载草药—冒险品尝草药 看了
四年级上册语文
《李时珍夜宿古寺》
教案
的人还看:1. 四年级上册语文《
古诗
二首》教案 2. 四年级上册语文《一只贝》教案 ...
小学四年级语文上册古诗
课件
答:
《古诗两首》为人教版小学语文教科书中的课文 ,不同的教科书中收录的两首古诗各不相同 。四年级下册教材后改为《
古诗词
三首》 。
小学四年级语文上册古诗
两首课件,一起来看看。教学内容:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》教学目标 :1、认识5个生字,会写7个生字。2、能正确、流利、...
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