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5×6表示的意义
6分之
5
x6
表示
( )还可以表示( )
答:
表示6个5/6,还可以
表示6的5
/6
小学二年级数学题3x6或6x3各
表示
什么意思
答:
1.在以前的规定中3*6和6*3
的意义
是不同的:3*6 3是被乘数,6是乘数,
表示6
个3相加。6*236是被乘数,3是乘数,表示3个6相加。2.现在的数学规定中3*6和6*3意义一样,6和3都是因数,不论哪个因数写在前面都可以表示两个
意义6
个3相加或者3个6相加。3.被乘数属于数学术语,也叫因数。指四则...
请在横线上画
表示
下面算式
的意义
。
5×
2 3×4
答:
5×
2有两种
含义
,有不同简图可以
表示
,答题时任选一种画,最好标明含义:(1)含义:5的2倍,图示:★★★ ★★★ (2)含义:5个2相加, 图示:★★ ★★ ★★ ★★ ★★ 同理,3×4 (1)含义:3的4倍,图示:★★★ ★★★ ★★★ ★★★ (2)含义:3...
二年级数学4
×6
读作什么
答:
例如:读作
五
减三等于二。读作用中文字按读的方法写出来;例如 56 读作:五十六。写作用阿拉伯数字把数写出来;例如 八十二 写作 :82。数学作业中,数字读作的意思是将这个数字的读法用汉字写出来,写作是的意思将读出的数字用数字表示出来。
意义
:3
×5表示5
个3相加 5x3表示3个5相加。在如上乘法...
分数
的意义
和性质
答:
1、小数
的意义
:一个物体,一个图形,一个计量单位,都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份,
表示
这样一份或几份的数叫做分数。在分数里,表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母,表示有这样多少份的叫做分子;其中的一份叫做分数单位。2、小数的性质:分子与分母同时乘或除以一个相同的数...
5*6/7和6/7*
5的意义
有什么不同?
答:
两式
代表的意义
不同,前者表示将 5 分成7分至6份,而后者
表示5
个7分之
6
的和。
0.3x6
表示
什么
的意义
?
答:
0.3
×6表示
6个0.3相加的和。也可以表示0.3的6倍。相关扩展:整数乘法
意义
1、求几个相同加数的和的简便运算。比如把“4+4+4+4+4”改写成“4×5”也可以写成“
5×
4”。2、反过来,也就是说“5×4”可以表示“4个5相加的和”也可以表示“5个4相加的和 ...
分数乘法
的意义
是什么?
答:
分数乘法
的意义
如下:1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:
×5表示
求5个的和是多少?2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如:
×表示
求的是多少?【
数学中 “n!!”
表示
什么意思?
答:
其
意义
是一样的。双阶乘是一个数学概念,用n!!
表示
。正整数的双阶乘表示不超过这个正整数且与它有相同奇偶性的所有正整数乘积。前6个正整数的双阶乘分别为:1!!=1,2!!=2,3!!=3,4!!=8,5!!=15和6!!=48。示例:3!!=1×3=3 5!!=1×3×5=15 6!!=2×4
×6
=48 ...
3/5x1/3
表示
什么
答:
就是表示求3/5的1/3是多少。说明:一个数(包括分数)乘以整数,就是求几个相同加数的和是多少。如2/3×5就是求5个2/3的和是多少。一个数乘以分数,就是求这个数的几分之几是多少。如8×2/5就是求8的2/5是多少。你问的问题就是这种。要注意: 3/
5×6
和
6×
3/5
表示的意义
是不同的...
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1
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5
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9
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