00问答网
所有问题
当前搜索:
5一6岁幼儿诗歌朗诵
中班语言教案《春姑娘》
答:
教师
朗诵诗歌
,“春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。”这些颜色和气味是谁带来的?(春姑娘)“春天的颜色,春天的气味,这都是春姑娘给我们带来的。” 3、引导
幼儿
学说诗歌语句,感受诗歌的语言美、意境美。 4、这首诗歌还有一个好听的名字“春姑娘”。幼儿完整欣赏一遍诗歌并小声跟读诗歌。
5
、幼儿有...
小班语言活动教案《太阳和月亮》
答:
(根据
幼儿
的回答出示相应的图片) ⒊看图片师生
朗诵诗歌
。 四、感受音乐的性质,体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。 ⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天,很热闹的;一段是黑夜,静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天,热闹的;哪段是黑夜,静悄悄的。 ⒉听音乐:《欢乐颂》和《摇呀摇》 提问:哪段是白天,热闹的;...
幼儿
园老师
朗诵诗歌
答:
思路:关于幼教的
诗歌
要传达正确的价值观,即幼教的任务是呵护每一名
幼儿
健康成长;要朗朗上口,是所有幼儿能够听懂的;要平易近人,饱含深情,同时体现对于幼教工作的热爱。 正文: 早起是幼儿教师和扫马路的, 晚睡是幼儿老师和 *** 院的, 见啥废品眼都放光是幼儿老师和收破烂的, 担心受怕是幼儿...
中班语言教案《春姑娘》
答:
教师
朗诵诗歌
。 春天有颜色:草儿青青,杨柳绿绿的花儿红红的。(引导
幼儿
伴随着诗歌观察挂图,图文结合) 春天有气味:花儿香香的,蜂蜜甜甜的,土地润润的。引导幼儿学说诗歌语句,感受诗歌语言美。 (4)提出问题 这些颜色和气味是谁带给我们的?除了这些颜色和气味,春姑娘还带给了我们什么? (
5
)引导幼儿大胆想象,编创“...
大班语言散文诗《梦》说课稿
答:
一、图片导入,
幼儿
初步感受梦的意境。师:小朋友们,你们在这张图上都看到了什么?师:夜晚这么美,小女孩抱着小熊在床上睡着了,她做了一个甜甜的梦,小朋友们有没有做过梦?都梦到了什么?师:你们的梦真有趣呀!那肯定想知道这个小女孩梦到了什么吧?让我们一起来听听吧!二、
朗诵诗歌
,幼儿...
幼儿
园春天来了
诗歌
教案
答:
5
、
朗诵诗歌
(
1
)让我们完整地听一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍),小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵。 (2)和老师一起边看图边念这首诗歌。 (3)春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。 (4)游戏:老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句。 6、制作封面,表现春天的美。 (1)把春姑娘带给我们...
幼儿
园大班语言
诗歌
教案
答:
要求幼儿作出相应的表演动作和运用丰富的感情语调来
朗诵诗歌
。 目的都是加深幼儿对诗歌的印象。 3、拓展经验,用替换的方法创编诗歌。 (
1
)幼儿学习创编诗歌。 启发幼儿想一想:春雨还会落到哪里,他们会说什么话? 请
一幼儿
上台选图编,也就是为下面幼儿作选图创编如何操作作示范。 (2)幼儿自由选图编。 三、最后分...
幼儿
园大班《毕业诗》教案
答:
3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地
朗诵诗歌
。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5
、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 活动准备: 1、与诗歌内容相符的照片,如:班集体照片、
幼儿
刚刚入园时哭的照片、大班幼儿画画、跳舞的照片。 2、欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐个一段。 3、幼...
小班语言活动教案:《太阳和月亮》
答:
3、看图片,师生共同
朗诵诗歌
。 五、游戏:《白天和黑夜》。 游戏规则:《快乐的早晨》的音乐时,小朋友离开座位,做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作;《睡着了》音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作。 小班语言活动教案:《太阳和月亮》2 设计意图:《3-
6岁
儿童学习与发展指南》中指出,语言是交流和思维的工具,
幼儿
期...
小池塘大班儿歌教案
5
~
6岁幼儿
能用哪两种方式开展游戏?
答:
夜晚的小池塘 活动目标:
1
、引导
幼儿
欣赏
诗歌
,理解诗歌内容,感受诗歌所描绘的意境。2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影,激起幼儿探索的兴趣。活动准备:1、有关诗歌情景的课件一个。2、剩满水的脸盆3个。3、镜子若干面。活动过程:一、引出课题 (今天老师要带小...
棣栭〉
<涓婁竴椤
8
9
10
11
13
14
15
16
17
涓嬩竴椤
12
灏鹃〉
其他人还搜