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ABB式地形容小兔子跳起来
小白兔
AAB
跳起来
AAB写什么
答:
叠词有:高高兴兴、慢慢吞吞、磨磨唧唧、蠢蠢萌萌。
小白兔
俗称兔子,是哺乳类兔形目,草食性脊椎动物。为幼小
的
白色的兔子。因为比较可爱,常出现在儿歌和冷笑话当中。小白兔因其胆小,机敏,素食,可爱,易保持清洁,幼兔应食苜蓿草,提摩西草,兔粮和凉白开,成兔可在原有饮食上适当喂食蔬果。少有攻击性...
关于
小兔子
走路的
abb词语
答:
蹦
跳跳
白花花 乐呵呵
描写
赵小艺动作
的词语
答:
1.描写神情动作
的词语
神采奕奕 无精打采 眉飞色舞 兴高采烈 垂头丧气 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安...
谁有《木偶的眼泪`外二篇》???
答:
课文先写老木匠做了一个小木偶,并在小木偶
的
脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情,以为只要会笑小木偶就会永远快乐;接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情,因而在生活中遇到了一系列挫折;最后写小木偶在女巫的点化下,拥有了所有的表情,此时他发出了内心的感叹:“要是只会笑,那...
2020年幼儿园学前班数学找规律教案
答:
二、引导幼儿感知、探索AB、
ABB
、ABC等排列规律,并创编新的排列规律。(基本过程) 1、小朋友们不愧为智慧宝宝这么快就帮老师完成了礼物那就让我们带上礼物坐上公共汽车快快出发吧!音乐《公共汽车》。 2、小朋友们快看我们来到了
小兔子的
家,看小兔子家漂亮吗?知道小兔子家为什么这么漂亮吗?请小朋友们仔细观察,你...
6个aabb、aabc、abab、abac、abcc、
abb式
的词编成一个简短而又有趣的...
答:
森林里有一只
小兔子
,它总是闷闷不乐
的
,因为没有小动物找它玩,但是大家都认为它总是气息奄奄的,所以不找它玩,森林里还有一只笨手笨脚的小猪,也没有动物与它玩。有一天,小猪兴冲冲的去找小兔子玩,小兔子睁着火红火红的眼睛,高高兴兴的和小猪去玩了,从此它们无忧无虑的在一起玩了。
(2/2)眼泪。痛苦的感情
答:
应读出一种自我陶醉
的
语气,突出老木匠的心满意足;小木偶见小红狐撒谎并诬赖他后,对熊警察说“那是我的,我的,我的”时,应读出申辩的语气,表现出小木偶的气愤,声音要高,因为小木偶是尖叫着说的;在读小木偶回答
小白兔
、老婆婆的答话时,应读出一种伤心和无奈的情绪,因为熊警察、
小兔子
、老婆婆都不相信他的话...
兔子的
耳朵怎么
形容
答:
1、
小兔子的
耳朵就像雪花一样,晶莹雪白。2、小兔子的耳朵就像雷达一样,警觉地听着声音。3、小兔子的耳朵像胜利的姿势。4、兔子的耳朵像剪刀。5、小兔子的耳朵像一根棉花糖一样,软软的真可爱。6、
小白兔的
耳朵像两个白色的冲天炮。7、兔子的耳朵像两片长树叶一样,耷拉着。8、小兔子的耳朵就像...
在阅读教学中怎样有效地进行读写结合
答:
生:仿写
小兔子
、小狗、小鸡等生:读。师生共同评价。实践证明,在阅读教学中,抓住重点词句,适时进行读写结合
的
训练,可以提高学生语言表达的能力,使学生能够在不断锻炼中习得语言。二、抓住文本空白点,发挥想象,培养创意表达的能力。 在阅读教学中,我们了解到有许多空白点,是作者言犹未尽的。教师可以抓住这些训练点进行...
幼儿园小班数学教案
答:
一、小兔的新家。 (1)教师带领幼儿来到布置好
的小兔子
家院子里。 (2)教师:小兔搬新家了,这两天正忙着装修呢!瞧,院子里的地砖才铺了几块还没铺好,我来帮帮他吧! 二、按规律铺地砖。 (1)师幼观察按一一规律排列不完全的地砖,说出地砖的排列规律:一块红一块绿,一块红一块绿……启发幼儿思考接下去应该...
1
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涓嬩竴椤
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