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drawing可以加s吗
动词变ing的规则和形容词变副词的规则,有权威解析吗?
答:
以非重读的-el结尾的动词加-ing时,英国英语习惯于重复词尾l,而美国英语则习惯于不重复l。4.若动词以一元音加一半元音(y或w)结尾,可直接加-ing:pay—paying, throw—throwing,follow—following, draw—
drawing
, em-ploy—employing 5.以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing:...
英语长难句分析
答:
There is one more point I feel I ought to touch on. Recently I heard a well-known television personality declare that he was against advertising because it persuade
s
rather than informs. He was
drawing
excessively fine distinctions. Of course advertising seeks to persuade.If its ...
英语分词的用法
答:
分词作定语有两种形式。它
可以
放在被修饰的名词之前,称为前置定语。有的放在被修饰的名词之后,称为后置定语。(1)前置定语 He is a promising young man. 他是一个有前途的年轻人。Make less noise. There’s a sleeping child. 不要出太大声音,有个孩子在睡觉。We only sell used books. ...
弟子规的中英文翻译
答:
When you notice a person’
s
bad habits , look for the fault in yourself . Correct it at once if you find it , and work harder still if you don’t . 解:看见别人的恶习,要即刻自我检讨,如果发现自己也有这个毛病,就要即刻改掉,如果没有,要时刻警惕,不
能
染上这种恶习。 惟德学 惟才艺 不如人...
学校总是扼杀创造力吗英语作文
答:
如果获得允许,孩子们
可以
整天跳舞,我们也是。我们都有身体可以舞动起来,不是吗?现实中的真相是:随着孩子们在长大,大人们开始逐步地训练他们,首先是腰部以上的部位,然后是集中训练他们的大脑,并且渐渐地有点偏向大脑一侧。 If you were to visit education as an alien and say what’s it for, public education...
“神笔马良”的大概意思!!!
答:
Suddenly, the rocks tumbled down and nearly crushed the emperor'
s
feet! Undeterred, the emperor started
drawing
gold bricks. One by one he painted the gold bricks. But he felt the gold bricks were too small. So he drew a vey big and long gold brick thatfilled the wall. Before the ...
海洋生物sea life可数吗
答:
不可数。可数名词是指
能
以数目来计算,
可以
分成个体的人或东西;因此它有复数形式,当它的复数形式在句子中作主语时,句子的谓语也应用复数形式.英语的名词有可数名词与不可数名词之分。我们判断一个名词是可数与不可数是一个很重要的问题,因为它牵扯到在它的前面加不加冠词以及加哪种冠词,还有该词在...
什么时候用延续性动词?
答:
-That'
s
right.三、终止性动词的用法特征 1.终止性动词可用来表示某一动作完成,因此可用于现在完成时。如:The train has arrived.火车到了。Have you joined the computer group?你加入电脑小组了吗?2.终止性动词表示的动作极其短暂,不
能
持续。因此,不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)。
It”
s
exciting ___(practice)___(
draw
)in the pa
答:
to practice
drawing
原因:It'+形容词+to do sth practise doing sth
急啊!!!谁能帮我找小学英语三说课稿随便哪课,最好简单点的(只要老师...
答:
听音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤。在听中
可以
感知,可以模仿。2.重点解释 在教学中,学生会遇到需许许多多的情态动词被动语态,可以把它们集中起来一起加以解释,也就是归纳总结:情态动词的被动语态 (情态动词+be+过去分词)Teenagers should be allowed to wear their own clothes...
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