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p32噬菌体侵染大肠杆菌实验
噬菌体
是怎么吃掉细菌的?
答:
B C (感染阶段 )
噬菌体侵染
寄主细胞的第一步是“吸附”,即噬菌体的尾部附着在细菌的细胞壁上,然后进行“侵入。先通过溶菌酶的作用在细菌的细胞壁上打开一个缺口,尾鞘像肌动蛋白和肌球蛋白的作用一样收缩,露出尾轴,伸入细胞壁内,如同注射器的注射动作,噬菌体只把头部的DNA注入细菌的细胞内,其蛋白...
如何获得含标记物的
大肠杆菌
和
噬菌体
答:
用含有放射性的营养物质培养
大肠杆菌
就可以得到标记的大肠杆菌。然后用标记过的大肠杆菌培养
噬菌体
就可以得到标记的噬菌体。
用一个32P标记的
噬菌体侵染
细菌。若该细菌解体后释放3...
答:
根据DNA半保留复制特点,不管复制多少次,子代噬菌体中始终有2个DNA含有一条母链,即一半32P,一半31
P
,所以
32
个子代噬菌体中含有32P的噬菌体有2个。故选B 考点:本题考查
噬菌体侵染
细菌的过程和DNA半保留复制特点。点评:本题意在考查考生的理解能力,属于容易题。
用磷
32
标记的一个
噬菌体侵染
某细菌,释放出n个噬菌体,则
答:
应该选B了,只有两个。 首先,
P
是标记DNA的你知道吧,
噬菌体
的DNA进入细菌后,被标记的两条链就会打开,各自进行复制。 而无论复制多少个出来(就是无论n是几),被标记的只有两条链,它们又不在一起在两个噬菌体内,因此被标记的噬菌体也是两个…...
T2
噬菌体侵染
细菌
实验
证明了噬菌体的遗传物质是DNA,其实实验设计思路的...
答:
答:选D。解析:用同位素示踪法,用S35和
P32
分别标记T2
噬菌体
的蛋白质和DNA,设法将T2噬菌体的蛋白质和DNA分开,单独地、直接地去观察它们各自的作用 。
在"
噬菌体侵染
细菌"
实验
中,如果放射性同位素主要分布在离心管沉淀物种...
答:
答案应该是D。在
噬菌体侵染
细菌的
实验
中,若放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中;说明标记的是噬菌体的DNA, 如果标记的是蛋白质,则应分布在上清液。因为噬菌体的DNA进入细菌,细菌和子代噬菌体在沉淀物中。另外不能用含
P32
的培养基直接培养噬菌体,因为噬菌体是病毒,不能独立新陈代谢,必须在...
高中生物涉及的所有
实验
中的原理方法
答:
13 伊红美蓝检测
大肠杆菌
原理:在伊红美蓝培养基上,大肠杆菌的代谢产物(有机酸)与伊红美蓝结合使菌落呈现黑色。应用:用滤膜法测定水中大肠杆菌的含量。14 刚果红检测纤维素分解菌 原理:刚果红是一种染料,它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物,但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖...
噬菌体
内的S用35S标记,
P
用32P标记,细菌体内蛋白质含有32S,DNA含31P...
答:
噬菌体侵染
细菌时,只有DNA进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供,因此子代噬菌体外壳中只含32S,但由于DNA复制方式为半保留复制,因此子代噬菌体均含有31
P
,但只有少数含有32P.故选:D.
在科学史上是通过怎样的
实验
如何证明的DNA是遗传物质?
答:
他们先分别用含
P32
的磷酸盐培养基和含S35的硫酸盐培养基培养大肠杆菌,接着用T2
噬菌体侵染大肠杆菌
,这样就分别得到了带P32标记核酸和S35标记蛋白质衣壳的噬菌体。用带标记的噬菌体分别侵染普通的大肠杆菌,一段时间后离心,再分别检测离心后的上清和沉淀中的放射性。该
实验
又被称为搅拌机实验(Blender Experiment),...
高中生物P35和S32如何区分上下层放射性?
答:
首先更正一下,是
P32
,S35。再
噬菌体侵染
细菌的
实验
中,噬菌体是分别是用P32和S35标记的,P32标记后经过搅拌离心是放射性主要在沉淀物,S35标记,经过搅拌离心,放射性主要集中在上清液。
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