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《春江花月夜》全诗朗读
《春江花月夜》
为何被誉为“孤篇横绝全唐”?
答:
《春江花月夜》
确实是一首好诗,但要说到它孤篇横绝全唐,似乎也有些言过其实。在古时候,这些诗词并不是像我们这样用嘴巴读出来的,而是通过唱的形式表达出来,只不过我们现代的人不会而已。既然这些诗集是要拿来唱的,那么对于韵律以及音乐感就特别有讲究了。而春江花月夜这首诗,最重要的一个特点...
董卿
朗读春江花月夜
哪里有
答:
央视网。董卿
朗读春江花月夜
出自央视网出品的朗读者。在央视网可以观看。董卿(1973年11月17日—),出生于上海,毕业于上海戏剧学院MFA艺术硕士学位,中国中央电视台节目主持人。
传统文化与文化传统课文
朗读
答:
4.有没有大学生关于传统文化诗歌
朗诵
的稿子
春江花月夜
年代:【唐】 作者:【张若虚】 体裁:【乐府】 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明? 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初...
优质课
《春江花月夜》
教案
答:
《春江花月夜》
为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已经不传,张若虚的这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的,目前具体的创作背景已不可考。教学目标 1、掌握诗歌鉴赏的基本方法——品味意境、赏析意象、把握情感。2、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点,感受诗人...
古诗
朗诵
技巧
答:
如《泊船瓜洲》一诗,虽说课本没有插图,但教师可以用简笔画形式,简单勾勒出长江、瓜洲、京口、钟山的空间位置以及诗人、月亮的大致形象,为学生的想象提供形象的凭借,然后可播放
《春江花月夜》
片段,并通过教师的诱导性语言引导学生展开想象,最后让学生扮演诗人角色进行吟诵。这时的
朗读
,真情实感就会...
再背
《春江花月夜》
答:
先抄写一遍。我找了张A4纸,细心的按照
《春江花月夜》
的诗句数目打好格子。用心书写了一遍。的确是啊,用心背诵过,再看时,那么熟悉,那么亲切,如同老友相见。我先在微信收藏上
朗读
、背诵,一小段时间后,我用不到3分钟的时间背诵下来了。我想直接把收藏发送到群里。可是我看群友们都是直接在群里...
在哪里可以找到张若虚的
《春江花月夜》
人声
朗读
啊?
答:
http://you.video.sina.com.cn/b/18943005-1309184082.html http://blog.xxyw.com/group.asp?gid=18&pid=5154
适合男女
诵读
的古诗词
答:
2.适合男女合作
朗诵
的古代诗词有哪些 白的《将进酒》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》。 张若虚的
《春江花月夜》
。 陆游的《钗头凤·红酥手》。 诗是中文独有的一种 文体,有特殊的格式及韵律。诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙...
关于咏冬和
朗读
的诗句
答:
再从其借前人“秋屏泪烛”诗意及所拟
《春江花月夜》
原诗来看,也都写男女别离之思。可见,要说“黛玉不觉心有所感”感的是她以往的身世遭遇是很难说得通的。我以为这只能是写一种对未来命运的隐约预感,而这一预感倒恰恰被后半部佚稿中宝玉获罪被拘走因而与黛玉生离死别的情节所证实(参见《红楼梦曲·枉凝眉...
著名
朗诵
家的朗诵作品古诗词
答:
——唐·张若虚
《春江花月夜》
5、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?——唐·白居易《忆江南》 6、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》 7、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤闭。---范仲淹《渔家敖》 四、古诗词中的爱国情怀 1、王师北定中...
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