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《百合花》通讯员人物形象分析
百合花
小说主要写了哪两个
人物
,写了哪些事情?
答:
主要写了小
通讯员
和新媳妇。小说以解放战争中淮海战役为背景,描写的是1946年的中秋之夜,在部队发起总攻之前,小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所,和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事,表现了战争年代崇高纯洁的人际关系,歌颂了人性美和人情美,赞美了小战士平凡而崇高...
这篇课文表达了作者怎样的感情?
答:
《百合花》
教案 一、教学目标:1、学习以小见大的表现手法。2、学会用心理活动、典型细节来刻画
人物形象
。二、课时安排:一课时 三、过程 1、展示教学目标。2、介绍作者及写作背景。茹志鹃,女,1925年参加新四军,1955年转业到作家协会上海分会,任《文艺月报》编辑。1958年3月,在《延河》上发表了...
《百合花》
中叙述人是谁?
答:
《百合花》
中的“我”既是叙事者,又是一个充满情感具有性格的人物,独特的女性视角是小说的一个重要特点。这个主要是通过“我”这个
人物形象
来实现的。虽然,作品主要写的是小
通讯员
和新媳妇之间的圣洁感情,但是,“我”却是小通讯员和新媳妇之间不可缺少的穿针引线的人物,是故事的叙述人和情节发展...
《百合花》
的艺术特色
答:
在谈到借被子被拒时,小
通讯员
说:“女同志,你去借吧!……老百姓死封建。……”这两句话表达了通讯员因没借到被子而不满,也为下文他得知真相后自责埋下伏笔,两处省略号则勾勒出他在女同志面前羞怯、不善言辞的窘态。
《百合花》
创作背景:《百合花》里的
人物
事件并非来自真人真事,但小说里描写...
通过
《百合花》
运用《小说家谈小说》里的
评析
手法,自己也评析《百合花...
答:
小说
《百合花》
在解放战争的广阔背景下,截取了一个前沿包扎所半天内发生的故事。从一个侧面反映了军民团结,生死与共的深刻主题,收到了小中见大的艺术效果。 在人物塑造上颇具匠心,作品用对比和衬托的方法,通过对百合花被子、野菊花、馒头及衣服上的破洞等一系列细节描写,细腻地刻划了人物性格,使
人物形象
生动丰富,...
大兵和
百合花
在
人物
塑造
形象
上有什么区别
答:
大兵和百合花在
人物
塑造
形象
上的区别是:描写方法不同。大兵至始至终都正面描写塑造大兵,大兵的言行举止构成了小说的全部。而
《百合花》
时而正面,时而侧面描写塑造
通讯员
,更多的时候是借助新媳妇写小通讯员。
茹志鹃
《百合花》
原文?+作品鉴赏
答:
《百合花》
的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框,显现出清新俊逸的风格,令人耳目一新。首先,作者选择的
人物
都是普通平凡的战士和老百姓,她们有血有肉、个性鲜明,与通常那种高大全式的英雄
形象
显然不同。小说中的`小
通讯员
年仅19岁,参军才一年。他涉世不深、天真质朴...
《百合花》
的主人公是谁?
答:
《百合花》
中的“我”既是叙事者,又是一个充满情感具有性格的人物,独特的女性视角是小说的一一个重要特点。这个主要是通过“我” 这个
人物形象
来实现的。虽然,作品主要写的是小
通讯员
和新媳妇之间的圣洁感情,但是,“我” 却是小通讯员和新媳妇之间不可缺少的穿针引线的人物,是故事的叙述人和情节...
作者是如何表现
百合花
里的
通讯员
和新媳妇之间的感情
答:
作者表现
百合花
里面
通讯员
于新媳妇之间的感情的手法是非常多的,她用了很多手法去表明他
关于茹志鹃的
《百合花》
的文本解读
答:
《百合花》
,当代著名女作家茹志鹃的短篇小说。《百合花》故事发生在解放战争年代,线索是一张百合花图案的新被子,小说以第一人称的口吻叙述,“我”原来是文工团员,因战时需要而被派往前沿包扎所,护送任务派给了一个见了女性就脸红的小
通讯员
,他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇与好感。因为包扎...
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