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一个圆形纸片对折两次最多几个直角
把
一个
长方形
对折两次
,展开,把折线画出来,这时共有【 】
个直角
答:
把一个长方形
对折两次
,展开,把折线画出来,这时共有【4 】
个直角
一个圆形纸
先上下
对折
再左右对折得到什么角
答:
一个圆形纸
先上下
对折
再左右对折得到
直角
。1.直角的定义和特征:直角是几何学中的基本概念,它是指两条线段相交,形成的内角的大小为90度。直角可以通过使用角度测量工具来确定,例如直尺或量角器。直角的一边被称为水平线段,另一边被称为垂直线段。直角的特征是两条线段互相垂直,并且角度为90度。2....
一张正方形
纸对折两次
,折痕处有
几个直角
答:
折痕处有4个
对折2次
就分成四半 拼起来的折痕处 一共有4
个直角
一张正方形纸有4个直角,把它
对折两次
后打开,增加了
多少个直角
?
答:
折两
下是四个正方形,四个是16个角,然后减去原来的4个,12个
小学二年级数学:
一个
长方形有4个直角,连续
对折两次
后再打开有
几个直角
...
答:
16个
求小学六年级上册的数学概念
答:
12、①、一个数(0除外)除以一个真分数,所得的商大于它本身。②、一个数(0除外)除以一个假分数,所得的商小于或等于它本身。③、一个数(0除外)除以一个带分数,所得的商小于它本身。单元四 圆 1.圆的定义:平面上的一种曲线图形。 例如:“O”。2.将一张
圆形纸片对折两次
,折痕...
拿一张纸,怎样折叠能得到
一个直角
呢!?
答:
1、首先,将一张长方形纸上下
对折
,这样就会在纸张上形成一条垂直的折痕。接下来,再将纸张左右对折,这样又会在纸张上形成一条水平的折痕。2、当纸张展开后,我们可以看到这些折痕所形成的图案。根据这些折痕,我们可以判断出展开后的纸张上会
有多少个直角
。3、展开后的纸张上会有四个直角。这些直角都是...
把一张
圆形纸
先()
对折
,再()对折可以得到
直角
答:
先横 再纵
一张正方形
的纸
先上下
对折
,再左右对折,可以折出
几个直角
?
答:
如图,折出来的直角就是红色标出来的一共12个,原本还有4
个直角
。虽然一共16个直角,但问题问的是折出来
多少个
,所以我认为应该是12个。
把
一个
长方形
对折两次
,展开,把折线画出来,这时共有【 】
个直角
答:
把一个长方形
对折两次
,展开,把折线画出来,这时共有【4 】
个直角
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
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