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一个自然段在文中的作用
文中
第
一自然段在
全文
的作用
是什么
答:
第一段
的作用
还是比较套路的,一般就是:①总括全文(引出下文);②点明题旨(表达某种感情);③铺垫下文(或设置悬念)。具体的情况一般有这几种:
1
.开门见山,引出话题。这个是比较直白的。2.欲扬先抑。作者故意用反面的字眼,但是后文却是褒扬的。3.首先就发问,有设置悬念或引人深思的作用。...
如何理解文章最后一段
答:
最后
一个自然段在文中的作用
要从内容和结构上两方面来回答。1、从内容上考虑。关于内容上的作用要结合文章做具体的分析,看语段在整体内容上起什么作用,具体说明了什么,强调了什么等。2、从结构上考虑。增加说明文的文学色彩(或是故事性),激发读者的阅读兴趣。引起读者的注意和思考,一般有总说的...
文中
最后
一段
有何
作用
?
答:
短文最后
一个自然段
含义和作用如下:一、总结全文,点明主题。这是最常见的结尾段
的作用
。在文章结尾处,针对前文做一个总结,起到总结前文,点明主题的作用。这一类型一般出现在“总——分——总”结构的文章中,比如在写人类的记叙
文中
,开篇说明人物的特点,总起全文,然后在正文中通过各种事迹...
文章最后
一个自然段的作用
答:
文章最后
一个自然段的作用
如下:1、结构:点题、首尾呼应、总结全文。例如:结构安排上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,产生震撼人心的力量。表现手法上,与前
文
的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。2、内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。例如:主题上,能更好地深化主题。表现人物性格...
自然段
是什么意思
答:
3、有些文章中人物的对话采用分行空格的形式写,如《诺言》、《心愿》等。按理说应把对话划在相应的自然段
中
,但这对小学生来说太困难了,同时,不把对话划到相应的自然段中对文章的理解也无影响,因此现在教学中普遍把这样的对话每起一行也算
一个自然段
,这样使教学简化,效果也好。4、书信体文章...
小学语文课本
中的
标
自然段
的意思是什么?
答:
小学语文课本里的标自然段意思是对文章内容进行划分。标自然段是分析课文的第一步,每
一个自然段
前都空两格,所以自第一段起,只要首字符空了两格就是一个自然段。段落的划分一般要考虑时间、地点、人物、事件甚至感情的变换。具体怎样划分要看文章,不能一概而定。段落
作用
它多用
在文中
或文尾,...
《草原》
在文中
起到了怎样
的作用
?
答:
第2和第4
自然段
分别突出了草原美丽和欢腾的特点。在第三自然段里,作者写了:草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。在文章中起到了承上启下
的作用
。《草原》主要内容:记叙了老舍先生访问内蒙古草原时,看到的美丽景色,以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景,表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者对...
最后
一个自然段在
内容表达上有什么
作用
答:
最后
一个自然段在
内容表达上有什么
作用
?它作用有很多,比如有首尾呼应、突出主题、概括全文、点明主旨、给读者留下疑问以引起读者的深思.这个以文章题材和手法决定的
《祝福》一文中,文章的最后
一个自然段
有什么
作用
?
答:
《祝福》的最后
一个自然段
:“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在"祝福"了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响...
走月亮全文最后
一个自然段
有什么用?
答:
呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着
一个
月亮!”“流着”一词两次使用, 想象到“香味在流,月光在流”。一个“抱”字,形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景,甜美、欢快、幸福的情绪,如流水绵绵不绝,显得那么和谐,那么美好 。“我和阿妈走月亮!”
在文中
出现四次。
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