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一匹出色的马设计意图
一匹出色的马
这篇课文的中心思想是什么
答:
这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“
一匹出色的马
”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法,表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐...
一匹出色的马
作者写景的目的是什么求答案
答:
一批
出色的马
作者写景的目的是烘托文章的内容。
为什么说柳条是
一匹出色的马
答:
说柳条是
一匹出色的马
的原因如下:马是指“一根又细又长的柳条”,这根柳条之所以是“出色的马”,是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱,而且非常快乐地第一个跑回了家。《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册第7课的课文,这篇课文是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个...
一匹出色的马
这篇课文的中心思想是什么
答:
课文从一个孩子的视角出发,讲述了一家四口在一个春天的傍晚到郊外去散步,返回时妹妹不想走,求妈妈爸爸抱,爸爸用一根柳枝当做“
一匹出色的马
”,妹妹跨上“马”,蹦蹦跳跳回家去的故事。《一匹出色的马》是第二单元的第三课,是一篇短小而优美的散文。课文边写景边叙事,将自然风景和生活情趣融为...
妹妹为什么骑“马”回家了?
答:
一家外出游玩时,妹妹走不动的时候,她提出了让妈妈抱的请求,说明妹妹觉得累了,不想自己走,想妈妈抱回家。而当爸爸把柳条给妹妹的时候,妹妹就高兴地骑着“马”回家了,由疲劳变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的注意力,妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。
一匹出色的马
课文分析:这篇课文是...
为什么说柳条是
一匹出色的马
了解一下一批出色的马主要讲述的内容
答:
1、马是指“一根又细又长的柳条”,这根柳条之所以是“出色的马”,是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱,而且非常快乐地第一个跑回了家。2、《
一匹出色的马
》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第7课的课文,这篇课文是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚...
一匹出色的马
其实是一个什么的,什么为什么说这是一匹出色的马呢?
答:
1. “
一匹出色的马
”实际上是一根柳枝。2. 这根柳条被称为“出色的马”,是因为它代表了坚强和独立的精神。3. 妹妹将这根柳枝想象成了一匹真正的马,忘记了疲劳,骑着它回家。4. 因此,人们说“这是一匹出色的马”,是对妹妹坚韧不拔精神的赞扬。5. 这个故事源自人教部编新版小学二年级语文下册...
一匹出色的马
原因是?
答:
二年级说它是
一匹出色的马
原因,如下:“一匹出色的马”是指一根柳枝。这根柳条之所以是“出色的马”,是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱,而且非常快乐地第一个跑回了家。这是人教部编新版小学二年级语文下册的一篇课文《一匹出色的马》,讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“一匹出色的马...
一匹出色的马
的含义是什么?
答:
“
一匹出色的马
”是指一根柳枝。这根柳条之所以是“出色的马”,是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱,而且非常快乐地第一个跑回了家。这是人教部编新版小学二年级语文下册的一篇课文《一匹出色的马》,讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。课文原文 一个春天...
一匹出色的马
主要讲了什么事?
答:
1. 故事以春天一个傍晚为背景,描述了“我”和家人在郊外散步的美好经历。2. 途中,妹妹因疲劳要求妈妈抱,爸爸便用一根柳枝编成了“
一匹出色的马
”。3. 妹妹骑着这根柳枝,仿佛它是真正的马,欢快地走回了家。4. 课文通过对春景的细腻描绘和家庭成员之间的对话,展现了生活的温馨与和谐。5. “...
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