00问答网
所有问题
当前搜索:
一年级语文不认字怎么办
怎么
教小孩
认字
比较快记得牢
答:
进入
一年级
之后,孩子就要规规矩矩地写作业、学知识了,学不会,老师批评,家长训斥,孩子着急上火,不仅孩子感觉日子一下子从天堂坠入了地狱,家长亦如此,因为不少孩子
不识字
,无法独立完成作业,家长就要作陪,给孩子读题目,孩子才能作答。孩子读幼儿园时,家长只需要给孩子洗漱,就可以把孩子送去幼儿...
一年级
的小朋友
识字
量少
怎么办
答:
一年级
的小朋友
识字
量少
怎么办
1、由于才一年级,所以你可以选择先让她从身边开始学习,例如家里的家电等用于贴上纸条,然后每次使用的时候可以用,或者在出去玩的时候就让她指认,多接触就会好点,幼儿喜欢游戏,所
孩子快上
一年级
了,认识的字还不多,有什么好办法帮帮孩子吗?
答:
举个例子:若你有时间,把“汉帝摆酒未央宫”的场景,描述给孩子,再带娃一起画出来,这个叫大
语文
。 3,
认字
不如认词、认词不如读句、读句不如听文。 你品,你细品! 快上
一年级
的孩子,
识字
量最好能达到七八百字,这样娃就能自己阅读很多书了,识字的办法很多,说几种供你参考: 一,《四五快读》,这套书是...
我家孩子念小学了,但没认几个字,如何办?
答:
《
语文
课程标准》第一学段(
1
~2
年级
)中对
识字
的规定是“认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。”识字和写字分步走,不同步进行。这个规定有两个突出的优势:第一,关注了儿童的认知水平,分散了识字的难点,减轻了儿童的学习负担,使儿童对学习汉字产生了兴趣。第二,关注了儿童学习语文的规律。课程标准中提倡...
小学
一年级语文
怎样
识字
教学反思
答:
学生的想象力真是丰富,我把他们的想象变成了生动的图画,收到了很好的识字效果。三、猜谜语形式识字 自古以来,中国的许多汉字均可编成字谜。在小学低
年级语文识字
教学中,学生猜测字谜的关键是学会按汉字结构规律猜想,这是巩固识记汉字的一种方法,通过猜测,学生可加深对字形的记忆,巩固所学汉字的有...
一年级
学拼音
认字
有什么窍门?
答:
一年级
学拼音
认字
的窍门:1.以实物来学拼音 实物,即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法。如,在初学单韵母i时,让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服 ,再看看自己的衣服的样子,然后描绘一下是什么:有的说是钮扣衣,钮扣代表i的那一点,钮扣...
小学
一年级认字
少
怎么办
答:
现在小学生的压力太大了,我外甥女
一年级
时候 老师就布置很多作业,满课文地抄写 默写,家长陪同着一起学习,进步很快,但是一定要激发他的兴趣,有个小伙伴一起最好,有点压力,也有兴趣。光课本生字就足够了。孩子进入小学一年级,为了不加重学生的学业负担,让她能自由、快活的过好小学六年的学习生活...
一年级怎么
来教学
识字
答:
可是
一年级
学生
识字
,存在的问题是:学得快,忘得也快。
如何解决
这个难题,通过实践,我发现巩固识字的最佳办法便是让学生进入“游戏乐园”,在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。我从每天上
语文课
前抽出5分钟的时间以每种不同的方式来复习昨天所学习过的生字。比如,同桌之间互相考一考生字,让孩子自己...
一年级
的宝宝
识字
能读能说就是不会写,有什么记忆方法能帮助宝宝记住字咋...
答:
3表演
识字
法。根据字义做动作,也有利于孩子识字。如学习“看”字,让孩子把手放在眼睛(目)上方,表示可以看到很远的地方;学习“跑”字,可让孩子扮演一下跑的动作,孩子就会明白跑是用脚的,所以是“足”字旁,这样不但让孩子记清了字形,而且弄懂了字义,孩子学得很积极。您有任何的问题和不明白...
一年级
学拼音
认字
有什么窍门
答:
一年级
学拼音
认字
的窍门:1.以实物来学拼音 实物,即实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法。如,在初学单韵母i时,让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服 ,再看看自己的衣服的样子,然后描绘一下是什么:有的说是钮扣衣,钮扣代表i的那一点,钮扣...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜