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一着惊海天体裁是什么
简述《
一着惊海天
》记载了哪些内容?
答:
《
一着惊海天
》概括:记述了我国辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文。原文节选:渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪...
《
一着惊海天
》概括通讯报道的主要事件
答:
这篇文章的结构
是什么
?《
一着惊海天
》这篇文章的结构是什么? 答:文章结构---递进式 资料:《一着惊海天》是人教版初中...为什么说一着惊海天是一篇振奋人心,凝聚正能量的通讯 该文
体裁
:通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式...
一着惊
海海的两位作者
叫什么
答:
一着惊天海的两位作者
叫什么
写回答有奖励 共5个回答 minic125 2019-09-06 关注 作者是蔡年迟、蒲海洋。蔡年迟,湖北浠水人,海军大校,某报主任编辑,硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家,发表新闻、文学、摄影作品2千余篇(幅),28篇在全国获奖,其中《
一着惊海天
》一文入选全国中学语文...
部编版八年级上册语文第四课《
一着惊海天
》教案及知识点
答:
【 #教案# 导语】《
一着惊海天
》选自2012年11月25日《人民海军报》,有改动。本文记者多次协调,随直升机飞降到辽宁舰上。在战场,记者获准进入辽宁舰舰岛塔这一位置采访,并充分利用这个视角,见证了我国舰载战斗机首架次成功着见的全过程。下面是 整理的内容,希望对你们有帮助! 1.部编版八年级上册语文第四课《一...
一着惊海天
第一段属于
什么
描写有何作用?
答:
一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上,“
一着
”“
惊海天
”对比鲜明,很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。2、第一段属于
什么
描写?有何作用?答:属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写,使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重...
一着惊海天
5-17段有
什么
作用
答:
《
一着惊海天
》5-17段的作用是营造紧张的氛围。作者通过一连串短段,将舰上的广播、口令、航母与舰载机的航行、飞行姿态,以及舰上人员的动作、表情等细节交织在一起,仿佛一连串连续又定格的镜头。这种写作方式能引起读者的关注和紧张感,为后续的情节发展做好铺垫。
部编版八年级上册语文第一单元《
一着惊海天
》课件【三篇】
答:
做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的部编版八年级上册语文第一单元《
一着惊海天
》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】...
一着惊海天
句子解析
答:
有关
一着惊海天
句子解析如下:一着惊海天用写生的笔法,详尽而又具体地勾勒出我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼—15舰载机的全过程。从这篇通讯中,我们可以了解到辽宁舰的航行位置;歼—15舰载机着舰训练的时间,着舰意义和难度、过程、着舰之后工作人员欢呼和庆祝。“着”“惊”两个动作,“...
一着惊海天
总共分5个部分,
都是什么
?
答:
《
一着惊海天
》以时间为序,围绕着中心事件,重点叙述了检查情况、塔台广播。着舰指挥员引导、舰载机成功着舰、军民欢庆胜利五个方面。这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖,它不仅展示了新闻的真实,更是一篇激动人心的美文。 用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队...
一着惊海天
本文在写作上有
什么
特点
答:
运用“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音,“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时的震撼场面。“牢牢地”“稳稳地”生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。“定格了一个象征胜利的巨大‘V’字 ”的特写镜头,既是对当时情景的生动再现,...
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