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一着惊海天文章主旨
一着惊海天
是什么新闻体裁
答:
该
文章
是一篇通讯。《
一着惊海天
》是一篇通讯,它描述了中国海军辽宁舰成功着舰的过程,展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲、善于探索的精神。这篇文章被入选进入人教版初中语文课本八年级上册,作者是蔡年迟和蒲海洋。通讯是记叙文的一种,是运用叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式,具体、生动、形象...
一着惊
天海的两位作者叫什么
答:
作者是蔡年迟、蒲海洋。蔡年迟,湖北浠水人,海军大校,某报主任编辑,硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家,发表新闻、文学、摄影作品2千余篇(幅),28篇在全国获奖,其中《
一着惊海天
》一文入选全国中学语文教材(八年级);6次荣获中国新闻奖,1次荣立二等功,13次荣立三等功。蒲海洋是《...
部编版八年级上册语文第四课《
一着惊海天
》教案及知识点
答:
三、
文章
结构 第一部分(1、2):交代航母舰载战斗机首次着舰的环境。 第二部分(3、4):交代此次航母舰载战斗机着舰的历史意义。 第三部分(5~17):描述舰载机着舰前舰、机的调整和配合工作。 第四部分(18~20):描述舰载机着舰的精彩画面。 3.部编版八年级上册语文第四课《
一着惊海天
》知识点 一、故事背景...
一着惊海天
的报道对象是什么
答:
一篇通讯。
一着惊海天
报道对象是《一着惊海天》是一篇通讯,是记叙文中的一种,反映的是新闻事件,用描写、叙述、抒情、议论等多种手法将
文章
写得更加生动、具体。
一着惊海天
六要素
答:
《
一着惊海天
》的六要素:1、人物:飞行员、着舰指挥员及众工作人员。2、时间:2012年11月23日上午8时。3、地点:渤海某海域。4、事件:目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。5、原因:我国航母舰载战斗机首架次着舰。6、经过:在渤海某海域,我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。《一着惊海天》...
一着惊海天
读后感300字?
答:
自己改一改!!别全班几个都一样!!天下
文章
一大抄看你会抄不会抄!~~~今天我阅读了《
一着惊海天
》这篇课文,深有感触。第一,国家的发展振兴经历许多艰辛不易,我们要珍惜当前的时光,在各自的岗位上认真勤恳工作,都要努力做出一分成绩。第二,当我们遭受他人质疑的时候,不要灰心不要气馁也不要烦躁,沉心静气得面...
部编版八年级上册语文第一单元《
一着惊海天
》课件【三篇】
答:
做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的部编版八年级上册语文第一单元《
一着惊海天
》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】...
一着惊海天
第一段属于什么描写有何作用?
答:
第二部分(5-19):详细报道了舰载机成功着舰的过程。第三部分(20-26):描写了舰载机成功着舰的重大意义以及人们激动、幸福的场景。课文分析 1、
文章
的主标题有何妙处?答:“
一着
”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,“
惊海天
”生动地写出了此举造成的影响之大,“海天”既是...
一着惊海天
原文第四段写了什么内容在文中有何作用
答:
答:从内容上看,第四段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义,并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具危险性的难题;从结构上看,第四段渲染了一种紧张的氛围,引发读者的关注和继续阅读的兴趣,为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
一着惊海天
的体裁是什么
答:
该
文章
是通讯体裁。这篇课文用细致的画笔记叙了辽宁号航母歼15舰载机取得成功着舰的全过程。向读者展现了中国人民军队在自主创新中视死如归,勇于开拓的精神实质。通讯的体载特点:容积大,覆盖面广,取样较为全方位、详细。展开剧情,寓情于景,还注重构造的转变。对客观事实的表述多元化,颇具情感颜色...
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