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一着惊海天是一篇什么体裁的新闻
课文《
一着惊海天
》写了
什么
事情?
答:
《
一着惊海天
》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军
新闻
奖一等奖和中国新闻奖三等奖。2、【赏析】"一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载...
一着惊海天的
文章结构
是什么
??
答:
《
一着惊海天
》这篇文章的结构是总分总。以下是文章的相关介绍:文章包括各种
文体的
著作、作品,如诗歌、戏剧、小说、科学论文,记叙文、议论文、说明文、应用文等等。“千古文章未尽才”“文章千古事”“文章憎命达”“板凳要坐十年冷、文章不写一字空”“积句而成章,积章而成篇”“言出为论,下笔...
一着惊海天
这篇课文的主旨
是什么
答:
《
一着惊海天
》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军
新闻
奖一等奖和中国新闻奖三等奖。2、【赏析】"一着"是指我国利用阻拦索使航母舰载...
一着惊海天
出自哪里?
答:
刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《
一着惊海天
》,在获得笫四届中国人民解放军
新闻
奖一等奖后,又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。
一篇
作品,能接连被各方看好,必定有其可圈可点之处,作为该文的编辑,这种感受则更加深刻。题材重大是写好新闻作品的重要条件,但却不是诞生...
《
一着惊海天
》课文采用了
什么
表达方式?
答:
《
一着惊海天
》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天的
主题
是什么
?
答:
《
一着惊海天
》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天
这篇课文中,标题中的“一着”,指
的是什么
?在本文中,“刀尖上...
答:
《
一着惊海天
》这篇课文中,标题中的“一着”指的是我国利用拦索使航母舰载机首次成功着舰。在本文中,把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”形象生动地描写出了“着舰”的艰难,危险性之大,语言生动形象,也渲染了紧张的气氛,使读者为之捏一把汗。
一着惊海天
概括通讯报道的主要事件
是什么
?
答:
《一着惊海天》这篇文章的结构是什么?《一着惊海天》这篇文章的结构是什么? 答:文章结构---递进式 资料:《一着惊海天》是人教版初中...为什么说
一着惊海天是一篇
振奋人心,凝聚正能量的通讯 该文
体裁
:通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道
新闻
事件或典型人物的一种报道...
一着惊海天的
主要内容
是什么
?
答:
《
一着惊海天
》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天
这篇课文
是什么
时候出来
的
啊?
答:
全部读音如下:yì zhāo jīng hǎi tiān
一着惊海天
《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军
新闻
奖...
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