00问答网
所有问题
当前搜索:
七年级下册说和做事件概括
语文
七年级下册
《闻一多先生的
说和做
》这篇文章 用了那些表达方式...
答:
用了抒情、描写和议论的表达方式。体现了闻一多先生严禁刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。 参考:老师教的
七年级下册说和做
作者在途述过程中穿插了哪些形象描写?
答:
七年级下册
《
说和做
》作者在途述过程中穿插了肖像描写和细节描写。肖像描写:炯炯目光,目不窥园。细节描写:一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。作用:使闻一多先生令人尊敬的高大形象具体再现,使他的精神、品格、作风可以具体感知。
说和做
中的闻一多先生做了哪六件事?
答:
1.编写【唐诗杂论】 2.编写【校补】 3.成了‘何妨一下楼’的主人 作为革命家方面; 4.叫人民起来,反对独裁,争取民主 5.在群众会上,大骂特务 6.他走到了游行示威队伍的前头,昂首挺胸
七年级下册
语文12课中心思想
答:
人教版
七年级下册
语文第12课《闻一多先生的
说和做
》中心思想:本文以闻一多先生的"说和做"总领全文,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生"做了再说,做了不说"的精神,使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国...
闻一多先生的
说和做
课文可以分为哪几部分?
答:
二、作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与
下
半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。三、...
七年级下册
语文复习提纲
答:
邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”,是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。12、《闻一多先生的
说和做
》以“说和做”总领全文,前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”,后半部分重点...
七年级下册
语文课本内容是什么?
答:
七年级下册
语文课本内容是如下:1、邓稼先/杨振宁 2、
说和做
——记闻一多先生言行片段/臧克家 3、回忆鲁迅先生/萧红 4、孙权劝学/《资治通鉴》5、黄河颂/光未然 6、老山界/陆定一 7、谁是最可爱的人/魏巍 8、土地的誓言/端木蕻良 9、木兰诗 10、阿长与《山海经》/鲁迅 11、老王/杨绛 12、台阶/...
七年级
语文
下册
目录编一个故事
答:
又继续走,他突然看见前面的土地在说话,好象在宣誓什么。张三笑了笑,说了一句:“ 土地的誓言 ,呵呵,好玩。”再走啊走啊,看见 邓稼先 在读《 木兰诗 》,张三知道邓稼先是名人,于是上去讨教。邓稼先告诉他,有一个和他一样出名的作家,叫闻一多,并告诉了他 闻一多先生的
说和做
。为了感谢他,...
初一下册
语文复习提纲
答:
“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。12、《闻一多先生的
说和做
》以“说和做”总领全文,前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”,后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”,文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹,表现了闻一多先生
说做
统一、表里如一的高尚人格。本文的作者臧克家,著名诗人...
七年级下册
语文复习提纲(人教版)
答:
邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”,是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。12、《闻一多先生的
说和做
》以“说和做”总领全文,前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”,后半部分重点...
棣栭〉
<涓婁竴椤
11
12
13
14
16
17
18
19
20
涓嬩竴椤
灏鹃〉
15
其他人还搜