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三年级下册的课文
小学
三年级
语文《钟表店里的争吵》原文、教学反思及教案
答:
同时根据
课文
语言形象、对话生动有趣的特点,以课件出示对话内容,指名学生模仿朗读对话内容,以读代讲,加深学生对课文的理解。自然地揭示出课文的中心。【篇三】小学三年级语文《钟表店里的争吵》教案 《钟表店里的争吵》是义务教育课程标准实验教科书(西师版)小学语文
三年级下册
第四单元的第二篇课文...
三年级下册
语文第5课
课文
讲了一个什么故事
答:
技能目标:培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力 情感目标:教育学生从小热爱大自然、保护大自然。发展目标:培养学生爱护家园、保护环境、为后人造福的忧患意识。二、教学重点:它采用了设置悬念的方式,引发学生的创造思维,因此我们认为这篇
课文
的教学重点是了解小村庄变化的原因。三、教学难点:体会课文...
朱自清荷花
课文
全文
答:
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路...
小学
三年级下册
月球之谜这篇
课文
激发了人们什么的兴趣
答:
小学
三年级下册
《月球之谜》这篇
课文
激发了人们什么的兴趣?《月球之谜》教学设计 教学目标:1、有感情朗读课文,通过自主学习,认识月球,了解月球,讨论月球未解之谜。2、培养学生就材料提出问题的能力,培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。3、积累一些与月亮有关的诗句。教学重点:了解月球是个什么样的...
三年级下册
一课燕子。问题:水波一起一伏地动,用什么成语?
答:
三年级下册一课燕子。首先,附
三年级下册课文
《燕子》问题:水波一起一伏地动,用什么成语?课文原句:有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。词语,荡漾,读音 [ dàng yàng ]释义:(水波)一起一伏地动:湖水~。歌声~。春风~。
《
三年级下册
语文》第二课古诗两首的两首诗的诗句是什么意思?
答:
语文
三年级下册课文
第二课古诗两首的内容 江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田. 鱼戏莲叶间. 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北. 古朗月行 唐 李白 小时不识月,呼作白玉盘. 又疑瑶台镜,飞在青云端. 池上 唐 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开. 清明 唐 杜牧 ...
三年级下册
语文书
课文
赵州桥里面第三自然段承上启下的意思是什么?
答:
既概括了前面的内容,又引出了下面的内容。赵州桥是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥,其建造工艺独特,在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式,具有较高的科学研究价值;雕作刀法苍劲有力,艺术风格新颖豪放,显示了隋代浑厚、严整、俊逸的石雕风貌,桥体饰纹雕刻精细,具有...
学习《.陶罐和铁罐》我明白了什么的道理.
答:
故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。主要内容:许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴得叫起来。捧起陶罐,倒掉里面的...
燕子
课文三年级下册
这篇课文第二自然段用了哪些修辞方法?
答:
燕子这篇
课文
第二自然段用了比喻、拟人的修辞方法。
叶圣陶《荷花》全文
答:
拓展资料从《荷花》学联想 《荷花》属于传统名篇,现在编在人教版
三年级下册
第一单元,“感受大自然的美好”。
课文
的结构、条理非常清楚、简单:先写“我”清早到公园去玩,一进门就被荷花的香气说吸引,就“赶紧往荷花池边跑去”;接着写看到“荷花已经开了不少了”,各有各的姿势,都美得如画; 然后写“我忽然觉得...
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