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三年级加标点符号详解
如何教学生正确使用
标点符号
答:
然而在实际教学过程中,我却发现学生对
标点符号
的使用不够恰当。尤其体现在习作中。如:1、一篇习作中不用标点符号。2、逗号一直用到底,最后一句用句号。
3
、各种标点符号作用不明确,乱用……使得习作中的意思表达得不清楚。因此对于我们小学语文教师来说,必须要重视标点符号的教学,尤其是要从低
年级
...
如何教学生正确使用
标点符号
答:
三、结合课文,活学活用。在句子教学中,一方面要运用标点帮助学生了解句子的结构层次,体会句子的思想感情。另一方面又要通过对句子内容的理解加深对标点的认识。把学习标点与理解课文内容,指导学生运用紧密结合起来。特别是中高
年级
的标点教学,不仅要把握
标点符号
的最基本用法,还要掌握它更多的用法。四、...
请问汉语里
标点符号
顿号的意义和用法?
答:
离村三、四里外有一条小河。上例中相邻的两个数字连用,表示概数,中间不应用顿号隔开。【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如:
三年级
四、五班的学生。6、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。如:他退休后生活很丰富...
三年级
上册语文期末试卷
答:
1、给这段话
加上标点符号
。 2、科利亚高兴有两个原因:一是( );二是( )。
3
、请你用“不光……还……”写一句话。 4、科利亚明白了( )的变化,引起( )的变化;( )的变化,引起( )的变化,从而懂得了( )。 (二)你喜欢集邮吗? 集邮是一种正当的爱好,相信在十个小朋友当中会有九个喜欢集邮。集邮能汇...
适合小学
三年级
的语文阅读训练题,最好是专项的!!
答:
1.给第三段话中空白处
加上标点符号
。2.你能为文中第三段划线部分写上一个句子吗?联系上下文仔细想一想,你一定行的!
3
.请为文中划线的句子换个说法,但是意思不能够变。4.文中句子(1)“这下我们都明白了,---” “这个这”是指 5、“爬起来,再摔!”这句话对我们的学习,对我们的生活有什么意义?请写...
破折号的作用?
答:
破折号的6种作用:1、解释说明,在给词语解释意思的时候,词语的后面就是破折号。例如:我想──我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?作者在我想后面使用破折号,就是对想的内容加以说明,我想什么呢?。2.表示声音的延长。例如:在部编版二
年级
下册《画杨桃》中,“好──笑!”有几个同学...
三年级
连词成句谢谢。注意开头字母与
标点符号
哟!!急急+_+
答:
what do you do on Sunday?when do you do your homework?what is your favourite colour?what are the women doing?I can read and write in English.what happened last night?
谁有小学
三年级
的阅读理解??!!
答:
3
、给第9、10自然段中缺少标点的地方
加上标点符号
。3%4、读文中画“——”的句子,回答下列问题。4%(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作” ?(2)现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。[短文分析](10分)“成”与“功”失败者对于成功,一方面是羡慕不...
三年级
修改病句的方法指导
答:
1、我国棉花的生产,长期不能自给。修改:定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。2、广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。修改:定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比的”放至“热情”之前。3、在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。...
小学
三年级
作文童话故事作文逗号句号问号370字
答:
标点符号
的争吵 一天,我听见从书里传出来了吵闹声。我悄悄地走近它们,仔细地听了起来。原来,吵个不停的是一些标点符号。感叹号拄着拐杖、跺着脚,首先发言:“我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!”它的声音就像铜锣敲。小问号竖起耳朵一听,不同意了,连忙说道:“哼!要是没有我来发问,...
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