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三年级归一问题
三年级
数学
归一
归总
问题
应用题及答案
答:
三年级
数学
归一
归总
问题
应用题及答案如下:甲乙丙丁四人拿同样多的钱,合伙买同样规格的货物若干件,货物买回来之后,甲乙丙分别比丁多拿3,7,14件货物,最后结算时,乙付给丁14元,那么丙应该付给丁多少元?分析:要求丙应该付给丁多少元,根据(3+7+14)÷4=6件,平均分后,每人还能分得6件;...
小学
三年级
数学中,什么是
归一问题
,什么是归总问题?
答:
什么是
归一问题
:已知总量求单一量叫归一。,用除法计算。如:小明家离学校500米,她去学校要走10分钟,她平均每分钟走多少米?算式:500÷10=50(米)什么是归总:就是已知单一量,求总数量叫归总用乘法计算。如:
三年级
有三个班,每班种树50棵,三个班共种多少棵?算式:50ⅹ3=150(棵)
归一问题
的顺口溜是怎么样的?
答:
归一问题
,在解题过程中,首先求出一个单位的数量(即单一量),然后再根据题目的要求,用乘法算出若干个单一量,即归总,这就是正归一的解题规律,而先求单一量,再用除法算出总量里包含多少个单一量,这就是反归一的解题规律。归一问题的分类:1、直进归一 在一些实际问题中,常常要先算出一个单位...
三年级
的
归一问题
是什么意思?
答:
归一问题
是数学应用题的一个类型题。复合应用题中的某些问题,解题时需先根 据已知条件,求出一个单位量的数值,然后,再根据题中的条件和问题求出结果。这样的应用题就叫做归一问题,这种解题方法叫做“归一法”。如:一辆汽车
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小时行驶180千米,照这样计算,5小时行驶多少千米?解题时,先求出汽车每...
小学
三年级
的数学题
归一问题
答:
第二种:60÷6表示1小时是多少个6分钟,6分钟爬行12分米,所以60÷6个6分钟,可以爬12×(60÷6)分米 第三种:6÷60表示6分钟占1小时的多少,6分钟爬行12分米,所以按6÷60比例,可以爬12÷(6÷60)分米
三年级
下册数学题中的
归一问题
如何理解
答:
先求每个班要几名老师?6÷3=2(名);再求共分成多少个班?1520÷40=38(个);最后求共需要多少名老师?38×2=76(名)
求
归一问题
的口诀
答:
求
归一问题
的口诀是:总量÷份数=1份数量,1份数量×所占份数=所求几份的数量。归一问题是根据已知条件,在解题时要先求出一份是多少,然后再求出所求问题的应用题。它分为正归一问题和反归一问题两种。正归一问题:总量÷数量=单一量,单一量×新的数量=新的总量。反归一问题:总量÷数量=单一...
小学
三年级
一题有多种解法的数学题
答:
三年级
:例 1 4 台织布机 5 小时可以织布 2600 米,照这样计算,24 台织布机 15 小时 可以织布多少米?【解析】:这是一道两次
归一问题
应用题,归一问题中都有一个不变的单位量。这一题中 “照这样 计算”,就是给出条件:每台织布机每小时的织布量是不变的,可以作为计量工作量多少 的...
奥数
归一问题
答:
【解答】原来
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台搅拌机8小时可以搅拌混凝土24吨,现因工期紧,又增加了两台同类型的搅拌机,24小时可以比原来多搅拌出多少吨混凝土?每台每小时搅拌:24÷(3×8)=1(吨)现在可以搅拌:1×(3+2)×24=120(吨)比原来多搅拌:120-1×3×24=48(吨)答:24小时可以比原来多搅拌出48吨混凝土....
小学
三年级
数学中,什么是
归一问题
,什么是归总问题
答:
归一问题
:简单地说就是求单一量的问题,比如求速度、求单价、求单产、求效率等等。归总问题:简单地说就是求总量的问题,比如求总价、求路程、求总产量、求工作量等等。
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