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不懂就要问体现的是什么品质
不懂就要问
课文讲
了什么
事情
答:
《
不懂就要问
》讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。《不懂就要问》该片文章是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文,由陈亮参与录制。
《
不懂就要问
》是一篇
怎样的
课文?
答:
1、(出示孙中山先生
的
画像)这位伟人,大家认识吗?他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。2、生简介孙中山先生生平事迹。3、今天,我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。揭题:
不懂就要问
4、齐读课题,质疑问难:读了课题,你有
什么
疑问吗?(课文讲谁不懂?哪儿不懂?要问谁...
课文
不懂就要问
主要讲
了什么
?
答:
《
不懂就要问
》讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。《不懂就要问》该片文章是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文,由陈亮参与录制。
《
不懂就要问
》读后感
答:
不懂就要问
读后感一:今天早晨,我看了《不懂就要问》这篇文章。主要内容是孙中山有一次在上课的时候,先生要求学生把当天教的课文背下来,教室里传来朗朗读书声,孙中山马上就会背了,但是他并不知道这篇文章是在讲什么。所以大胆问先生:“先生这篇文章
是什么
意思?”先生详细地给学生解释文章主要在...
“学问学问,
不懂就问
”。你是怎样理解“学问”这个词的?
答:
学问这一词有很多解释,但是在我看来是一边学一边问,才能获得知识和阅历。学问不是文字,也不是知识,学问是从人生经验上来,作人做事上去体会的。要好学才成功,要在学习中问,在问题中学习,
不懂要
多问为什么,懂的要教会别人答案
是什么
。总之学问不是埋头苦学才能获得的东西,而是需要自己从生活中、...
不懂就要问表现了什么
学习习惯
答:
因此,她建议学习一定
要
跟着老师。多问问题,不要把问题都攒着,
不懂
装懂是大忌。其次,是要多和同学互相查缺补漏。可以和同学一起学习,一起讨论问题;可以成立学习小组,一起讨论自己的学习心得,包括以前做过
什么
题,看过什么书,自己觉得那块好哪块儿不好,人多力量大,不仅可以节约时间成本,更...
《
不懂就要问
》一文中从“一字不漏”中,你体会到
了什么
?
答:
孙中山会读了,
就
回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说
的是什么
意思,他一点儿也
不懂
。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们...
什么是“
不懂就问
”这句话的意思
是什么
答:
___4.文章主要赞扬了孙中山___
的
好
品质
。5.这篇文章告诉了我们
什么
道理?1.
不懂就问
2.刹那 仔细 3.一点儿声音也没有。4.认真学习,不懂就问 5.在学习中有不懂的问题就要问。(意思对即可)
学问学问,
不懂就要问
。这句话让我们懂得
了什么
?
答:
每个人掌握
的
知识是有限的,都会有不懂的地方,
不懂就要问
,这是获得知识的有效途径。因此历来人们对此很重视,一直积极提倡
不懂就问
的良好习惯。《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文,由陈亮参与录制。课文讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的...
《
不懂就要问
》
的
作者是谁?
答:
于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书
是什么
意思?请您给我讲讲吧!”(因为当时的学生读书只是“读”和“背”,没有人“问”,孙中山是为了弄懂所学知识而鼓起勇气提问。这一大胆的举动
体现了
他要弄懂所学知识的决心。)孙中山笑了笑,说:“学问学问,
不懂就要问
。为了弄...
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