00问答网
所有问题
当前搜索:
丑小鸭经历了什么和什么
初一
丑小鸭
丑小鸭在
哪些
地方生活
过
?有哪些生活遭遇?他的生活态度是怎...
答:
就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高,
丑小鸭
不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅,后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类,就“向他游来……用嘴来亲他。”原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅,即使他“生在养鸭场里也没有
什么
关系。”这篇童话...
丑小鸭
有
什么
精神品质
答:
丑小鸭的精神品质 一、坚韧不拔
丑小鸭经历了
许多艰难与挫折,但它从未放弃。它坚韧不拔的精神让它持续努力,最终成功蜕变成为一只美丽的天鹅。二、自信独立 尽管周围的世界对丑小鸭充满嘲笑与排斥,但它始终保持自信,相信自己总有一天会与众不同。它独立面对困难,不依赖他人,这种自信独立的精神品质让它...
读了《
丑小鸭
》这篇课文能想到
什么
?
答:
它成功了,它也许不知道自己最终会变成天鹅,它只是那样
经历过
,
经历了
一只
丑小鸭
成长的过程,就算不变成天鹅,那也是成功.当我在老家看见一只只小鸭子的时候,便不由自主的想起了丑小鸭:一只处处受排挤,受嘲笑,受打击的鸭子.但是它却一直怀有一份美好的梦想,因为这份美好的梦想,它在困难面前没有绝望,没有...
听完《
丑小鸭
》的故事有
什么
收获作文300字
答:
读了丹麦童话作家安徒生的作品《
丑小鸭
》,我有了很多收获。《丑小鸭》是讲:丑小鸭生下来很丑,其它鸭子都不喜欢它,因为它不同于其它的鸭子,所以其它鸭子认为它很丑,别的动物也随声附和。后来,它长大了,来到了田野,飞上了蓝天,摆脱了自卑,发现自己是一只美丽的白天鹅。从丑小鸭到白天鹅,它
经历
...
丑小鸭
的创作背景
答:
创作于1844年的《
丑小鸭
》是安徒生在心情不太好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演,像他当时写的许多其他的作品一样,它受到了不公正的批评。他在日记上说:“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅,但因为它生在一...
丑小鸭
最后怎么样了
答:
丑小鸭
最后变成了白天鹅。《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话,首次出版于1843年。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌怪异,被鸭群鄙弃,历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。《丑小鸭》说明只要有理想,有追求,并为这目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“是金子总会发光的”。
丑小鸭
的故事阅读讲述
了什么
的过程
答:
讲述了
丑小鸭
经过种种磨难终于变成了白天鹅的故事 课外我读了童话故事《丑小鸭》,这个故事主要讲述
了什么
? 主要讲一只丑小鸭的成长过程。丑小鸭从一出生就长得又大又丑,毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,主人讨厌他,小鸟讥笑他……大家都不喜欢丑小鸭。
经历
种种磨难,冬去春来,丑小鸭变成了...
读了安徒生中
丑小鸭
的故事,有
什么
感受?
答:
被平嘴小鸭的排挤;尖嘴小鸭的啄咬;野鸭们的不欢迎;龇牙猎狗的追逐;持枪猎人的枪声;愚蠢母鸡的嘲笑;高傲雄猫的讥讽,最后
丑小鸭
才成为天鹅,可以说,丑小鸭在成为天鹅的过程,
经历了
许许多多的困难;寒冬被冻僵等等,诸如此类的困难才会成为天鹅的。可是我们呢,在父母的呵护下长大,可还是“身在福中不知福”,而这算是...
丑小鸭
的幸福是
什么
答:
最终变成了美丽的白天鹅,找到了自己的归属和价值。。在童话故事《丑小鸭》中,
丑小鸭经历了
许多挫折和磨难,但始终不放弃希望和努力,最终变成了美丽的白天鹅,获得了大家的认可和尊重。
丑小鸭
课文内容问题 。
答:
2.联系自己的生活
体验
,写片段作文“
丑小鸭与
我”。3.讨论:丑小鸭形象的现实意义。设题目的是,从课文出发,深入理解作品的思想意义,对学生进行情感态度价值观教育。这三小题涉及搜集资料、口语交际和写作三项内容的训练,可以糅合在一起进行活动。教学建议 一、可以请一两位同学讲一讲他们所知道的安徒生...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜