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两小儿辩日注释朗读
文言文两则学弈故事
答:
如《
两小儿辩日
》中“我以日始出时去人近”中的“去”为“距离”的意思,与现代常用义不同。 还有在现代文中很少出现的“孰”“乎”“汝”等词,在文中多次出现,诸如此类的词要让学生理解。解决这一难点建议分三步:第一,学生读通课文后,根据
注释
初步理解字词和每句话的意思。 对于学生不懂的地方,教师可...
初中文言文日
答:
按人大版教材,不包括诗词曲,课本注明要求精读的文言文有: 初一上册4篇:《童趣》、《论语十则》、《世说新语两则》(《咏雪》《陈太丘与友期》) 初一下册5篇:《伤仲永》、《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》(《夸父逐日》《共工怒触不周山》,以前是《夸父逐日》《
两小儿辩日
》,后来改了) 初二上册6篇:《...
《杨氏之子》读后感
答:
三国志》的办法,来进行补缺和纠谬的工作。孝标征引繁富,引用的书籍达四百余种。后人
注释
该书的有余嘉锡《世说新语笺疏》、徐震谔《世说新语校笺》、杨勇《世说新语校笺》。日本德川时代的学者著有几种《世说新语》注。还有马瑞志的英文译本、目加田诚等多种日文译本和法文译本。
课文《匆匆》的主要内容和课后题答案 朱自清的资料。
答:
我以日始出时去人近 及其日中如探汤 三、写出“之”在句子中的意思。1.弈秋,通国之善弈者也。( )2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。( )( )3.虽与之俱学,弗若之矣。( )四、抄写《
两小儿辩日
》中的比喻句,并写出这些句子把什么比作什么。___五、写出四...
小女子危在旦夕,请各位大哥大姐快点解决,不然老师可饶不暸我。_百度...
答:
《
两小儿辩日
》选自《列子.汤问》是列御寇所辑注,里面具有文言文和古文的故事!!!
谁有短一点的古文?
答:
黔驴技穷 〖原文〗黔无驴(1),有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也(2),以为神。蔽(3)林间窥(4)之,稍出,近之,憗憗然莫相知(5)。他日,驴一鸣,虎大骇(6),远遁(7),以为且噬己也(8),甚恐。然往来视之(9),觉无异能者(10),益习其声(11)。又近...
人教版七年级语文上文言文或故事重点字
注释
(通假字……)
答:
9、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān)通“攀”《伤仲永》10、贤于材人远矣“材”(cái)通“才”《伤仲永》11、对镜帖花环“帖”(tiē)通“贴”《木兰诗》12、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé)通“耶”《孙权劝学》13、孰为汝多知乎“知”(zhì)通“智”《
两小儿辩日
》14、满坐寂然“...
读后感300字 6篇不一样的
答:
也采用反问句式,这里应明确两小儿的笑并无讥讽之意,应指导学生读出活泼、轻松的语调,以表现小儿的天真可爱。 指导学生
朗读
文言文应注意范读、领读。在学生理解文章内容、能有感情地朗读全文的基础上,再指导学生分角色朗读,力争达到当堂背诵。 5.课后扩展。建议安排一次语文实践活动,表演《新编
两小儿辩日
》。活动前...
苏教初一文言文
答:
1 《郑人买履》 2 《刻舟求剑》 3 《水调歌头》 4 《三峡》 5 《梦溪笔谈》二则1.以虫治虫2.梵天寺木塔 6 《论语》八则 7 《赵普》 8 《
两小儿辩日
》 9 《黄鹤楼》 10 《于园》 11 《黔之驴》 12 《七子之歌》 13 《木兰诗》 14 《晏子使楚》 15 《人琴俱亡》 16 《小石谭记》 17...
未来注重阅读文言文
答:
附:板书设计学弈专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《
两小儿辩日
》教案教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下
注释
提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热情。 教学重点: 1. 组织学生阅读课文,读...
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