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两小儿辩日说明孔子
从
两小儿辩日
中可以看出
孔子
是一个什么样的人
答:
从
两小儿辩日
中可以看出
孔子
是一个 知之为知之,不知为不知,是知也。知识无边,学问无止境,作为大圣人的孔子也不能一一作答,不能把浩瀚知识学完呀!何况常人的我们呢?知识无穷尽,人呀,要活到老,学到老。
《
两小儿辩日
》中两个小孩依据和观点分别是什么?
答:
2、观点:“我以日初出远,而日中时近也。”依据:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?《
两小儿辩日
》为古文名,选自《列子·汤问》,相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使
孔子
不能判断谁是谁非,
说明
宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事...
《
两小儿辩日
》告诉我们什么道理?
答:
两小儿辩日
》写
孔子
东游时,看见两个小孩在争吵着太阳什么时候离人近什么时候离的问题,各自有不同的看法和不一样的理由,各持一方,谁也不肯让步,于是问孔子,孔子也不能作出明确的判断.看到这里,让我的心在深思里翱翔.在这里通过孔子这样伟大的教育家也不能判别太阳何时离人近这个问题,
说明
了孔子实事求是...
两小儿辩日
这则文言文讲的是什么?蕴含了怎样的道理?
答:
《
两小儿辩日
》讲了
孔子
东游路遇两个小孩争辩太阳什么时候距人的距离近,一个认为早晨距离人近,一个认为中午距离人近,孔子也无法解答,被两小孩嘲笑的故事。告诉我们:从两个小孩的角度,要善于观察,认真思考,说话要有理有据。孔子的角度:做人要实事求是,知之为知之,不知为不知,是知也。
两小儿辩日
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 这能怪
孔子
吗?这
说明
了什么...
答:
这当然不能怪
孔子
,这
说明
即怀是像孔子这样知识渊博的人也会有不懂的知识,这充分说明人无完人,只有不断努力的学习各种知识才能不断进步,不至于被别人嘲笑。
《
两小儿辩日
》这个故事想要
说明
什么?
答:
也不争吵了,反而联合嘲笑他:亏你还是大学士呢,这个都不懂,是谁说你知识渊博来着,这下打脸了吧?知之为知之,不知为不知,是知也。厉害了我的哥,
孔子
为了缓解尴尬,竟然憋出一道绕口令,简直牛逼的也是没谁了。从表面上《
两小儿辩日
》使孔子不能判断谁是谁非,
说明
宇宙之大,...
《
两小儿辩日
》这个故事给我们的启示是什么?
答:
2.
孔子
(公元前551—公元前479),名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书,留传于世。3.有关《
两小儿辩日
》中的科学知识。早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时...
两小儿辩日
中
孔子
的观点是什么?
答:
3. 支持太阳早晨近中午远的小孩以视觉为例,指出太阳早晨大如车盖,中午小如盘盂。4. 另一个小孩则从触觉出发,
说明
太阳早晨清凉,中午炎热,认为这是近热远凉的道理。5.
孔子
听后无法判断谁对谁错,两个小孩因此嘲笑他知识不渊博。《
两小儿辩日
》的故事展现了古人对自然现象的探究精神,以及独立...
两小儿辩日
,
孔子
也不能决也 可以反应出孔子对待知识持有什么态度?_百度...
答:
实事求是的态度,知之为知之,不知为不知,不虚伪。,1,第一,谦虚求学,不懂的就是不懂,还要不耻下问,认真地来做学问;第二,即使身为名师,不知道的也会实事求是,而不是胡乱给人解释,误人子弟,1,
两小儿辩日
,
孔子
也不能决也 可以反应出孔子对待知识持有什么态度 “孔子也不能决也”这句...
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