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中国人做数学
数学
家陈景润证明了1+2=3,他是如何做到的?
答:
在一些有关数学的文章中,我们经常会看到
中国数学
家陈景润成功证明了“1+2=3”,而全世界没有一个数学家能够证明“1+1=2”。然而,事实并非如此。无论是“1+2=3”,还是“1+1=2”,都是数学公理,始终都是成立的,这都是建立在皮亚诺公理之上,证明这样的恒等式没有意义。数学家真正要证明的...
你认为
中国人数学
好吗?我看普遍的国人数学能力不行。
答:
14亿呢! 能每个人的
数学
都好吗? 如果所有
中国人
的数学都好才叫中国人的数学好(这时候数学在中国肯定没用了),如果有一个中国人的数学不好,那中国人的数学就不好了。这显然是谬论了撒! 本人大学学的是基础数学啦! 客观一点回答的话,数学还是很有用的,但这是对有钱人、对有能力开始体验...
数学
是
中国人
擅长的学科吗
答:
我高中
数学
平时没下过130分,我可以谈谈我的感受,我不知道外国人的数学功底怎么样,但我认为
中国
尖子生的数学一般理论性更强,这是因为做题做的多,但是实用性几乎是没有的。要说实用性,在我看来只有几点,第一逻辑思维的确会变的更强。第二感觉更加严谨,做事情不敢马虎,因为写数学题是一步走错...
中国人数学
到底好不好
答:
中国人数学
不好,缺少数学思维和研究思维。数学不是算数,而是剖析原理,然而并没有几个老师这么教学生的。国人还有个错觉认为会算数就是数学好,其实国人逻辑思维,研究能力世界垫底
古代人学
数学
之类的学科吗?
答:
唐贞观年间,算学教育规模进一步扩大,专门设博士2人,助教1人,学生30人,八品以下子弟以及庶人喜欢算学、年龄在14~19岁之间者都可入学,学习期限9年。从公元11世纪到14世纪的宋元时期,是以筹算为主要工具的中国古代数学的鼎盛时期。在此期间,涌现出一批杰出的数学家和数学著作,
中国数学
达到最高境界...
中国
古代
数学
有没有提出类似根号、对数这样的概念?
答:
除了沿着《易经》的神秘主义和形而上学的思维模式发展外,不能与经验性的实践,特别是归纳性的实践相结合。
中国人
的
数学
知识缺乏逻辑形式和想象领域的深度。数学本来是逻辑思维能力最重要的领域和工具之一,但中国古代的数概念过于经验化和实用化,缺乏抽象和演绎,也缺乏由形式符号构成的严谨的演绎体系。几...
为什么
中国
孩子比美国孩子
数学
好
答:
数学
比他们难很多,难很多很多,不是一星半点,美国数学有很多对于中国留学生来说算个屁。。。,虽然美国课程和中国课程相同。比如高中都会学微积分,可是他们的题目就是书上的最基本的运算题目。中国的那些拐弯抹角的题目他们老师估计也做不出来。所以
中国人
在数学方面从小得到的锻炼也比他们多。
数学
与强国有什么关系
答:
因为我们接受的
数学
文化深度不够,
中国
有创造力的数学大师太少了。 广州日报:华人数学家在世界数学界是什么水平?丘成桐:影响力没你想象得那么大。在数学界,我们与欧美还是差距很大的。这样说也许会伤很多人的心,但得承认差距。 有些奥数题我也不会做广州日报:你设立的“丘成桐数学竞赛”和“丘成桐科学奖”是否达到...
中国数学
天才陈景润:47岁娶29岁漂亮女军医,唯一儿子过得如何?_百度知 ...
答:
当时华罗庚在国际上十分享有权威,几乎没有人敢挑战他,而陈景润做了,并且做得十分出色,他的那篇文章受到了华罗庚的高度评价。华罗庚认为他是个有用之才,便让陈景润到
中国
科学院
数学
研究所工作。在1973年陈景润对于哥德巴赫猜想中“1+2”做出了论证论文。那篇论文像个炸弹似的在国际数学界引燃,引起了...
中国
古代
数学
与古希腊数学相比?
答:
公道些讲,中国古代
数学
的发展相比起古希腊而言实在是相差得比较远 古希腊从毕达哥拉斯开始,无数的人痴迷于数学,对数学的喜爱以至于他们创立的毕达哥拉斯学派信奉的原理是:当很多很多年后,地球毁灭的时候,只有数学永存!而至于毕达哥拉斯定理等一系列的夸世之作更是显得古希腊人比
中国人
对数学的...
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